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五年级下册语文早讲课教学设计稿 五年级下册语文早讲课教学设计稿 PAGE / NUMPAGES 五年级下册语文早讲课教学设计稿 最新资料欢迎阅读 五年级下册语文早授课稿 一、 说教材 （一）、教材解析 《早》是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文五年级（下册）第一单元第三篇课文，课文经过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的表达， 教育人们要珍惜时间、 学习鲁迅先生时时早、 事事早的精神。 全文共 8 个自然段，可分三段。第一段（第一自然段） ，讲深冬我们在绍兴接见三味书屋。第二段（第二至三自然段） ，介绍三味书屋的陈设。第三段（第四段至八自然段），由腊梅花开得早，想到鲁迅书桌上“早”字的来历。第三段是授课重点，要引导学生理解作者是怎样写梅花的，为什么要写梅花。 （二）、课时安排 全文安排两课时 第一课时：学会文中的生字词，初步认识课文，划分段落，认识三味书屋的陈设。 第二课时：导读第三段，理解作者为什么要写梅花？认识“早”字的来历。 （三）、授课目的 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、、能联系上下文说说作者为什么要写梅花。 3、研读“早”的来历，感觉鲁迅先生 “时时早、事事早”的精神，成立起珍 惜时间的看法。 （四）、授课重点：找出文中描述梅花的句子，并理解作者写梅花的企图。 授课难点：研读“早”字的来历，教育学生要珍惜时间。 （五）、授课准备 生字