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第七课 用显微镜观察身边的生命世界（三）教学设计
一、学情分析
在前面几课使用显微镜观察生物细胞的基础上，学生了解到了用肉眼不可能
看清的生物基本结构——细胞，对细胞的概念有了初步的了解，认识到了细胞是
生命体的基本单位。通过学习有关列文虎克研究微生物的在科学历史资料，知道
微生物在地球上分布很广，种类和数量极多，和人类的关系也十分密切。学生对
于如何操作显微镜，通过显微镜视野中所呈现出的事实和有关图像资料，来分析
和判断我们所看见的物体是否是微小生物，从而来建立新的关于生命和微生物的
概念，形成学科的核心思想与观念，对于他们来说是有一定难度
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