SS语言发育迟缓评价.pdf

（S— S 法）语言发育迟缓检查（ CRRC版） 评 价 总 结 病案号： 1001 姓名： 性别：男 出生日期： 2006-01-02 年龄： 8 检查日期： 2014-10-28 主诉： 临床诊断： 检查结果： 生理学评价 听觉（听觉， ） 视觉（正常， ） 发音器官（正常， ） 综合评价： （包括予后，发生机制） 症状分类 II 群( 交流态度不良 ) A 群 a 操作性课题与符号形式—指示内容关系全面迟缓 符号阶段：阶段 1：尚无事物概念 （诊断） 语言发育迟缓 （方针） 检查者 （S— S 法）语言发育迟缓检查（ CRRC版） 姓名： 检查日期： 2014-10-28 检查结果总结 符 号 理 解 阶段 1：尚无事物概念 形 式 指 表 达 尚不能表达 示 内 容 音 形 的 关 系 文 字 构音 存在运动障碍 积木构成 动作性课题 图形辨别 基 描线 础 性 言语模仿 1 音节不能，幼儿语不能，成人语不能 过 模 仿 程 手势模仿 状况依存不能完成，事物对应不能完成 听觉的记忆力 不能完成 2 单位，不能完成 3 单位 交流态度 不良 行动方面 课题配合情况 生活环境 ( 家庭、社区、父母对 患儿病情的了解 ) （S— S 法）语言发育迟缓检查（ CRRC版） 姓名： 检查日期： 2014-10-28 病案号： 1001 符号形式—指示内容的关系 阶 项 内容 理 解 表达 段 目 语 5-2 被动语态 0/6 /8 法 规 则 5-1 语 序 0/4 /6 三 大小 +颜色 +事物 0/3 /4 3 词语 4-2 词 句 动作主 +动作 +对象 0/3 /4 - 词 颜色 +事物 0/4 /5 2 词语 两 句 大小 +事物