八年级上学期期中生物试卷（带解析）初二生物.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 八年级上学期期中生物试卷（带解析）初二生物 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】保护动物多样性的核心就是保护动物的（???） A．物种多样性B．遗传多样性 C．生态系统多样性D．数量多样性【答案】B【解析】 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。 故选：B 考点：本题考查的知识点是生物多样性实质，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.【题文】蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物，请问它的运动器官是（????） A．刚毛B．纤毛C．翼膜D．翅膀【答案】C【解析】 试题分析：蝙蝠属于哺乳动物，但会飞行，而其飞行器官不叫翅膀，而是翼形皮膜，叫翼膜。 故选C 考点：本题考查，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.【题文】在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（?） A．蚂蚁的舞蹈动作 B．鸟类的各种鸣叫声 C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁释放的墨汁【答案】D【解析】 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。动物通讯是同种动物之间相互交流信息而产生的，而乌贼受到威胁释放的墨汁是为了掩护自己逃跑，没有通讯作用。故选D 考点：本题考查的知识点是动物的信息交流的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4.【题文】蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（????） A．传播花粉B．传递花蜜 C．传播种子D．除去花蜜【答案】A【解析】 试题分析：在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介，此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉，有花植物在植物界如此繁荣，与花的结构和昆虫传粉是分不开的，蜂鸟在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。故选A 考点：本题考查的是动物帮助植物传粉，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.【题文】关于细菌和真菌的叙述错误的是（????） A．繁殖速度快 B．二者都是单细胞的生物 C．对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D．对自然界的物质循环有重要作用【答案】B【解析】 试题分析：A、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，真菌的繁殖方式孢子繁殖，繁殖速度快。不符合题意；B、细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞；真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等。符合题意；C、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌。不符合题意；D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为细菌真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。不符合题意。故选：B 考点：本题考查了细菌和真菌的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.【题文】骨的长粗和骨