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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页
八年级上学期期中生物试卷(带解析)初二生物
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1.【题文】保护动物多样性的核心就是保护动物的(???) A.物种多样性B.遗传多样性 C.生态系统多样性D.数量多样性【答案】B【解析】 试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性,因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。 故选:B 考点:本题考查的知识点是生物多样性实质,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2.【题文】蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物,请问它的运动器官是(????) A.刚毛B.纤毛C.翼膜D.翅膀【答案】C【解析】 试题分析:蝙蝠属于哺乳动物,但会飞行,而其飞行器官不叫翅膀,而是翼形皮膜,叫翼膜。 故选C 考点:本题考查,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。3.【题文】在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列除哪一项外,均为动物的信息交流(?) A.蚂蚁的舞蹈动作 B.鸟类的各种鸣叫声 C.蜂王释放的特殊分泌物 D.乌贼受到威胁释放的墨汁【答案】D【解析】 试题分析:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。动物通讯是同种动物之间相互交流信息而产生的,而乌贼受到威胁释放的墨汁是为了掩护自己逃跑,没有通讯作用。故选D 考点:本题考查的知识点是动物的信息交流的方式,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。4.【题文】蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物(????) A.传播花粉B.传递花蜜 C.传播种子D.除去花蜜【答案】A【解析】 试题分析:在自然条件下,昆虫(包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等)和风是最主要的两种传粉媒介,此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉,有花植物在植物界如此繁荣,与花的结构和昆虫传粉是分不开的,蜂鸟在花丛中采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞,原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的,但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中,也为植物完成了传粉过程。故选A 考点:本题考查的是动物帮助植物传粉,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。5.【题文】关于细菌和真菌的叙述错误的是(????) A.繁殖速度快 B.二者都是单细胞的生物 C.对人类来说,都是既有有益的方面,也有有害的方面 D.对自然界的物质循环有重要作用【答案】B【解析】 试题分析:A、细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌,真菌的繁殖方式孢子繁殖,繁殖速度快。不符合题意;B、细菌都是单细胞个体,一个细菌就是一个细胞;真菌中既有单细胞的也有多细胞的,如酵母菌是单细胞个体,蘑菇是多细胞个体,整体包括:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等。符合题意;C、有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益,有的有害,如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病,有些噬菌体则是有益的,噬菌体又叫细菌病毒,它可以作为防治某些疾病的特效药,例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌。不符合题意;D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着,因为细菌真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。不符合题意。故选:B 考点:本题考查了细菌和真菌的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。6.【题文】骨的长粗和骨
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