初二5月月考生物卷（带解析）初二生物.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初二5月月考生物卷（带解析）初二生物 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）  A．有种子B．种子有果皮包被 C．种子无果皮包被D．叶为针形叶【答案】A【解析】 试题分析：图中的油松和雪松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物． 考点：此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力。2.【题文】下图中具有细胞结构的生物是（?）  A．①③④　B．①②③C．①②④　　D．②③④【答案】C【解析】 试题分析：图中生物①为酵母菌，每个酵母菌由一个细胞构成；图中生物②为草履虫，为单细胞生物，可以归为动物，图中③生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；图中生物④为衣藻属于单细胞生物，衣藻可以进行光合作用故归为植物；由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构 考点：病毒的结构。3.【题文】将暗处理后甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B.D部分变蓝色，A.C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（?）  A．H2O和CO2??????? B．叶绿素和阳光 C．H2O和阳光?????? D．H2O和叶绿素【答案】C【解析】 试题分析：甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此对照组证明，植物进行光合作用需要水分． 乙叶把C处遮光，D处不遮光，这样就形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是D处部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉．此对照实验证明植物进行光合作用需要光． 综上所述，甲叶证明植物进行光合作用需要水分，乙叶证明需要光 考点：通过对照实验探究光合作用的条件和原料．4.【题文】下图中A～D四图均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同，箭头表示血流方向）。其中表示毛细血管的是（?） 【答案】C【解析】 试题分析：判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．选项A、选项B、选项D图中的血管红细胞都不是单行通过；只有选项C图中的血管内的红细胞单行通过，应该是毛细血管． 考点：血管的结构、功能。5.【题文】请结合眼球的结构示意图分析，下列叙述不正确的是（?）  A．结构1过度变凸，则不易看清近处的物体 B．2病变或损伤可通过移植而使病人重见光明 C．结构4能将物象刺激转变为神经冲动 D．结构1在成像过程中相当于凸透镜【答案】A【解析】 试题分析：角膜是无色透明的，利于光线的透入，如果角膜病变或受损，会影响光线进入眼球内部，使物像模糊不清，甚至失明，可以通过角膜移植来使病人得到恢复；晶状体变凸，会使物像落在视网膜的前方，使人看不清远处的物体，造成近视；视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；晶状体似双凸透镜，有折光作用． 考点：眼球主要结构的作用．6.【题文】下列流程错误的是（?） A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→大脑 C．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 D．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器【答案】C【解析】 试题分析：A、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉． B、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，