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- 2021-08-06 发布于河北
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教育信息化—实现基础教育跨越式发展与公平教育的必由之路北京师范大学 现代教育技术研究所2006年 12月教育信息化—实现基础教育跨越式发展与公平教育的必由之路一、通过教育信息化可以实现基础教育在质量 提高方面的跨越式发展二、通过教育信息化可以使农民孩子享受优质 教育、缩小城乡差别体现教育公平一、通过教育信息化可以实现基础教育 在质量提高方面的跨越式发展 2004年11月微软于新加坡举办信息化国际论坛,在其教育分论坛中强调要运用信息技术来促进教育改革,并在西方国家中首次提出要通过信息技术的教育应用来实现教育的蛙跳式发展(Leapfrogging Development)。 这里要指出的是,当前国际上要实现的Leapfrogging Development(蛙跳式或跨越式发展),主要不是指速度与规模上的跨越,而是要求在提高教育质量方面实现跨越。 但令人遗憾的是,到目前为止,国际上还没有哪个国家能够通过信息化教学环境来实现真正意义上的教育质量跨越;包括在微软举办的信息化国际论坛上,几个国家(有澳大利亚、加拿大、新加坡等)作为先进典型介绍的信息技术与课程整合案例中,虽有不少值得借鉴的好经验,所提供的“整合案例课”也确实有较好的效果,但都还谈不上实现蛙跳式即跨越式发展(教育质量与效率的提高还不是很大)。 那么,在信息技术环境下到底能不能实现基础教育在质量提高方面的跨越式发展呢?一、通过教育
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