残疾儿童少年送教上门教案日期.docVIP

- - - -可修编- 残疾儿童少年送教上门教案 时间：2021..3 教师：陈丽芳 学生： 课时数：2 送教内容： ①通过本课的学习，使孩子正确刷牙。 ②懂得不正确的刷牙方法对安康的危害。 ③了解从小养成良好的刷牙习惯，对安康成长的促进作用。 ④通过学习，培养学生树立安康的意识、意识到安康与自己的生活时时相关的。 ⑤关注自身安康，养成良好的个人卫生习惯。 教学过程 通过图片及食物认识牙齿、牙刷、牙膏。指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。 　二：创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙? 　　刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑(虫牙)的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供给，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加巩固。 　　进展图片观看，我们每天应该怎样养成刷牙好习惯? 引导学生回忆模仿刷牙动作。观察刷牙方法的动作图片。　　 引导学生进展资料观察与讨论 　　三：怎样正确的刷牙? ①师生都拿起牙刷，边做动作、边刷牙。 　　训练思维能力。使孩子动手刷牙。方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。 让孩子进展体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿外表的光华。 　　让孩子表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。 教学效果 通过刷牙，培养自己养成良好的刷牙习惯。孩子能够试着拿起牙刷，模仿动作去刷牙。 残疾儿童少年送教上门教案 时间：2021.3 教师：陈丽芳 学生： 课时数：2 送教内容： 1.通过手机播放歌曲?找朋友?，边唱边与教师一起拍手做动作表演“找朋友〞。 2.试着与人交往。 3.试着愿意与别人交流。 教学过程 一、唱一唱。 1、与教师齐唱?找朋友?，边唱边与表演。(多唱几次，多找几个好朋友。)2、认识视频中出现的几个好朋友，分别是谁? 　　二、说一说。 1、先说自己的姐姐是谁，喜欢与姐姐一起玩什么？告诉孩子大家都是他的好朋友。引导孩子说一说平时与谁在一起说一说话。你们就是好朋友。你们喜欢玩什么事? 2、出示家人照片，认识朋友。　3、说说你还知道关于好朋友的什么事？4、把教师当做自己的好朋友，互相对话打招呼。 5.再让孩子说一说今天交了多少好朋友?把他们介绍给你的妈妈。7.再次唱歌曲?找朋友? 三、做一做。 画一画朋友。 教学效果 孩子能试着说出朋友，对听歌孩子很有兴趣。 残疾儿童少年送教上门教案 时间：2021.4 教师：陈丽芳 学生： 课时数：2 送教内容： 了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。 2、学习区分里外。 3.欣赏图片或课件，美丽舒适的家 教学过程 导入：播放录音，请孩子区分各种声音，引起孩子兴趣。一、欣赏图片或课件，美丽舒适的家1、欣赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间？你喜欢的这个房间叫什么？〔客厅、卧室、厨房、卫生间〕我们会这个房间里做什么？2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样？你喜欢你的家吗？为什么？ 二、组织孩子连线游戏，给用品找家1、观看图片，并说出它们应该放在那个房间？2、根据教师提出的要求，将相关的物品进展连线，教师随时指导。3、观看验证图，教师重点引导孩子说出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面〞。 三、鼓励孩子做一个小小设计师，设计漂亮的窗帘1、教师出示范画孩子欣赏，引起孩子作画的兴趣。2、孩子说说自己家里最喜欢的房间的窗帘，教师说明使用方法和考前须知，鼓励孩子大胆作画。 【活动延伸】用各种颜色的颜料进展新的窗帘设计，启发孩子的想象能力和动手能力。 教学效果 孩子能说出红色，黄色。并指出自己喜欢红色。 残疾儿童少年送教上门教案 时间：2021.4 教师：陈丽芳 学生： 课时数：2 送教内容： 学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。 2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。? 教学过程 1、玩蛋让孩子手里拿一个熟鸡蛋。让孩子自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的? 2、剥蛋鼓励孩子大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。教师指导需要帮助的孩子。 3、切蛋让孩子尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。观察：熟鸡蛋里面是什么样的? 4、摆蛋教师指导下帮助孩子摆出各种造型，提醒孩子观察摆出的不同图像、怎样去一起摆放鸡蛋，并特别注意平安，不能让伤到手。 5、尝蛋让孩子品尝鸡蛋，体验劳动后的快乐! 6、讨论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等) 活动延