最新青岛版五四制七年级数学上册《有理数复习》教学设计.pdfVIP

七年级数学指导教学书 课 题 第二章 有理数 课型 复习课 本章主要内容是有理数的有关概念，包括负数概念， 教材 有理数的分类，数轴，有理数在数轴上的表示，有理 分析 数大小的比较，相反数以及绝对值等等，本章内容注 意渗透数形结合，分类和用字母表示数的思想。 重视与第二学段有关内容的衔接，在上一学段，学生 学情 已经对算术数有了比较全面的认识，并且已经初步了 分析 解了负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些 量。因此教学书注意引导学生回忆和复习旧知识。 认知目标 1．85%的学生能够了解有理数的两种分类方法。 2．85%的学生理解具有相反意义的量的含义，会用有 理数表示具有相反意义的量。 3．85%的学生能在数轴上表示有理数，并借助数轴理 教学 解相反数和绝对值的意义；会求有理数的相反数和绝 目标 对值 4．85%的学生能用数轴上的点表示有理数，借助数轴 理解相反数、绝对值及比较有理数的大小。 感情目标 培养学生科学严谨的治学态度。 重点：有理数的意义 教学重难点 难点：负数的概念，有理数的大小比较和绝对值的概 念 教学准备 多媒体投影、实物展台 教学课时 一课时 教学过程 学习任务 活动设计 一、【自主复习】 一、感情调节 知识梳理 （2mins) 知识点一：生活中的正数和负数 (学生课前完成 1 ． 正 数 知识梳理，画 2．负数 本 章 思 维 导 3．零既不是_________，也不是_________． 图） 知识点二：有理数 1．_________统称整数， _________统称分数。 二、复习回顾 2．_________和_________统称有理数． 知识点 知识点三：数轴 1．组内相互校 1．规定了_________、_________和_________的 对 答 案 _________叫做数轴。 （1mins）。 2．任何一个有理数都可以用数轴上的 _________ 2．教师个别指 来表示。 导，利用实物 3．数轴上的两个点表示的数，右边的总比左边的 展台展示画的 ___，____大于零， 比较好的思维 ____小于零，___和____大于负数． 导图，并由学 知识点四：相反数与绝对值