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(完整)初一班期末考试质量分析 (完整)初一班期末考试质量分析 PAGE / NUMPAGES (完整)初一班期末考试质量分析 2018 学第一学期期末考试质量剖析 本学期自己担当初一（ 2）班班主任，经过全体科任教师的共同努力，本班学生学习成绩稳 中有升。在这里我要感谢全部科任教师对 2 班学生的耐心教育和仔细指导，希望好的开始能为 学生此后的学习带来兴趣。此刻我对 2 班期末考试成绩进行剖析。 一、 成绩剖析 1、 班级综合成绩： 全班 49 人，参照考试人数 48 人。班级整体来看比较均衡，本次考试语数英各 120 分，七 科总分 455.8 分，提名年级第一，比期中考试的排名第二上涨了一位。年级前十的有 6 人，分 别是温晓梵、肖泽舒、陈星宏、蔡智雯、陈圣亮、陆秋桦。此中年级第一的温晓梵同学排名全 区的第 8 名，年级第二的肖泽舒同学排名全区的第 16 名。 2、 学科成绩剖析： 语文：均匀分 75.1 分（年级第 2），此中优异 3 人，合格 33 人，优异率和及格率均排在年 级前列，低人 1 人，有望下次考试消灭低分率。 数学：均匀分 74.1 分（年级第 1），优异 10 人，优异率 20.4%，合格 29 人，合格率 59.2%， 低分 8 人，低分率 16.5%。各率均排在年级理想地点。 英语：均匀分 66.2 分（年级第 1），优异 9 人，优异率 18.4%，合格 22 人，合格率 44.9%， 低分 15 人，低分率 30.6%。各率均排在年级理想地点。 政治：均匀分 57.9 分（年级第 3），优异 1 人，优异率 2%，合格 24 人，合格率 49%，低分 4 人，低分率 8.2%。 历史：均匀分 65.9 分（年级第 2），优异 13 人，优异率 26.5%，合格 29 人，合格率 59.2%，低分 4 人，低分率 8.2%。各率均排在年级理想地点。 地理：均匀分 51.9 分（年级第 4），优异 4 人，优异率 8.2%，合格 17 人，合格率 34.7%，低分 17 人，低分率 34.7%。 生物：均匀分 64.7 分（年级第 3），优异 14 人，优异率 28.6%，合格 29 人，合格率 59.2%，低分 7 人，低分率 14.3%。 1 二、 本学期采纳提高质量的方法 1、 班里采纳分组学习和结对帮扶学习。 开学一个月班主任依据对学生学习成绩、 学习习惯、 性格的认识后开始对班里同学进行分组，分红 8 个小组。每个小组分别选派学习较好的学生进 行管理，层层负责，包含知识点的背诵，作业的收发与检查，碰到学习困难方面的帮扶。 2、培育班干部管理班级。班里有什么状况实时反应到班主任处，使班主任实时认识学生的 思想动向。 3、 操行量化管理学生。班干部各司己责，对班里违纪同学扣分，对表现好的同学加分，有 奖罚，促使学生对学习的踊跃性和保持好纪律的自觉性。 4、 做勤学生的思想工作。对有学习基础的学生谈心采纳激励的方式，并与其定目标；对基 础差的学习采纳鼓舞的方式，学习可是关要留学。 5、 增强与家长交流，齐抓共管，创造优异学习环境，促使学生学习干劲。 三、 存在问题反省： 1、 部分学生原来基础就差，到了七年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学 生感觉很费劲。再加上时间紧，他们复习不到位，自但是然地造成成绩的不理想。 2、 部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识，计划意识有待进一步规范与提高。 3、 平常学生所做的各科练习不够认真，周末作业周日晚晚修再来做，或干脆抄同学的。 4、考试过程中，审题不认真，致使不应错的反而错了，学生做完题不懂理检查，有一小部 分学生达成的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在那边摸小东西玩，画画等。 四、 考后举措及改良方法 1、 学科剖析会： 对学科教课中存在的问题、 现状与同年级的其余班级比较结果， 各学科科 任教师认真商讨。 2、 增强研究，明确方向。依据成绩认真分勤学习小组，充足发挥小组在学习中的作用。 3、 着重基础，精讲精练。在教课中，把基础知识的教授予训练作为要点，多次严格训练以 求达到夯实基础的目的。做好导教案设计，面批指导与集中讲评相联合，做到作业日日清，及 时批阅反应改正，做到课课过关。 4、 分类指导，分层指导，增强个别指导。充足发挥学生“结对子” 、“一帮一”等课外相助 形式的作用，课内多发问、激励、检查，关注学困生的每一个细小进步。 5、 利用全部可能利用的时机增强与学生的交流， 听取学生的心声，并尽可能地给他们建议， 在内心上走近学生，使学生可以真实地尊其师、信其道。 2 初中生活才开始，依照多次周测和两次大考为基础，步步为营地达成教课任务。争取在 放学期中每个学生都有相应的进步。 3