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(完整)初一语文阅读理解解题技巧 (完整)初一语文阅读理解解题技巧 PAGE / NUMPAGES (完整)初一语文阅读理解解题技巧 初中 文 理解答 技巧 理解各样 型解 技巧 1、 文章开 一段的某一句 在文章中的作用，中 某段或句的作用，最后一段某句的作用。 于 种 型我 能够从两个方面往返答： 于第一段的 ，从 构上来 ，是落笔点 ，点明文章的中心，开 山， 全文，或 起到惹起下文的作用；从内容上来 ，是 下文作 和 托， 后边 某某内容的描绘打下伏笔。 中 某段的 ，在 构上是起到承前启后、 渡的作用。最后一段或某句的作用是 全文，点明文章要旨， 人 回味无 ，并与 目相照 。 2、文章表达了作者什么 的思想感情 ？ 需要依据文章的详细内容往返答，常 的有歌 、 美、 、喜 、感 、高 、盼望、震惊、怀念、惆 、淡淡的 愁、痛惜、想念（ 念）故 和 人、或许是 倦、憎 、难过、 愧、愧疚、怨恨、 心、沉痛、 憾等。一般作者的感情能够从文章的字里行 能够看出来的，有的也 写得比 委婉，有的是直抒胸臆。 3、归纳文章要旨 。 于 种 目，在回答以前必定要把全文仔 看几遍，而后能够用 的关 来 行回答： “通 ?? 故事，歌 （ 美）了 ?? 表达 了作者 ?? 的思想感情，揭露了 ?? 的深刻道理。我 也能够从文中去 找，在文章的每一段特 是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文 章中富裕真理性的句子常常是作者所要表达的主 。 4、文中划 句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到 种 型的 目，我 第一要看一看 一句用了那种表达方式，表达、描绘、 明、 、抒怀，特 是描绘中又分 人物描绘、光景描绘和 合性的 面描绘。而人物描绘 可 分 言描绘、 作描绘、心理描绘、肖像描绘和 描绘，描绘的作用是使文章生 、形象、动人。抒怀的运用，能增 文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神 故事、民 以及自然界中间的奇特情景的描绘，它的作用是增添了所写内容的神奇色彩 ,惹起 者的 趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有好多，常用的有 8 种，比 、比 、夸 、排比、 偶、频频、 、反 。此中考得最多的是比 、 人、夸 、排比。 比 的作用有三： 一是：使高深的道理浅 化，帮人加深体会；二是：使抽象的事物详细化， 叫人便于接受； 三是：使归纳的 西形象化， 人 明的印象。 人的作用 是能够使 者不 所表达的事物 生 明的印象， 并且感觉到作者 事物的 烈感情，运用 人表 喜 的事物，能够把 它写得绘声绘色，令人倍感 切自然；表 仇恨的事物，能够把它写得丑 露， 人以 烈的 感。 夸 的作用 是能够深刻地表 作者 事物的 明的感情 度， 进而惹起 者的 烈共 ；通 事物的形象衬着，能够惹起人 丰富的想象，有益于突失事物的本 和特点。 排比的作用 在于能突出文章的中心，表达 烈豪放的感情，增 言的气概；是提升表达成效的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富裕节奏感，拥有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比许多的就是 引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还闻名人语言或名人著作中的有关内容， 问题会有 “文章中引用的内容有什么作用？ ”，这类题目回答时要注意答到这样两个重点词，一个是 “烘托了记述对象的质量，突出了主人公的某种精神 ”。 6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请谈谈你的理解。 这类问题的回答不是简单地从文中找寻现成的句子就能够解决的，这需要我们的同学平常多读多看多累积， 多看并记着一些富裕真理性的名言警语，这样才能真实地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解正确地表达出来。 7，比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相像内容的文章进行比较阅读，关于这类种类的题目，我们能够从文章的内容、写作特点、感情基调等方面进行比较。 解答现代文阅读题应分三步走： 第一步，纵观全文，掌握要旨 理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根究竟都是为说明中心服务的，都归向文章的要旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。常常卓有成效。 要搜寻、读懂文章中重点的词句。特别是那些表现作者立场看法、反应文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。特别是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒怀谈论句，文章的要旨经常隐含此中。 ①不要急着去做题，在进入题目以前，一定读两遍文章。第一遍速读，作迅速阅读，摄入各段大体意思，成立起对文章的整体认识，集中解决 一个问题──—选文写的是什么？第二遍精读， 认真阅读每句话，推测、参悟一些重要的句子、段落，对文章的要旨产生必定的认识。