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(完整)初三下学期班级工作计划 (完整)初三下学期班级工作计划 PAGE / NUMPAGES (完整)初三下学期班级工作计划 初三下学期班级工作计划 工作目标： 打造一个班风正、学风盛，拥有团结协作精神和崇敬的集体荣誉感的的班集体。持续争创校优异班集体和惯例特点班级。在学校各项活动中力求有优异的表现，让我们的班级成为任课老师喜欢的班级，成为班级每一位同学的心灵家园。 全力冲刺中考，力求在 XX 年中考取获得优异的成绩。各门学科的均分都有大的进步，全面提高优分率。力求在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。消灭低分人数，使合格率达到百分之百。 班级现状剖析： 我班已连续五个学期获取学校“优异班集体”的荣耀称呼。班级在惯例管理方面获得了必定的成绩，连续五个学期 惯例总分首屈一指，多次获取“惯例示范班级” 、“惯例免检班级”的荣誉。同学们已基本上养成了优异的行为习惯，很 多同学在各方面表现都很不错，出现了一些同学们信得过的好同学和优异班干部。如被同学们成为“天才”的王伯文同 学，勤苦勤学，成绩优异，多次被评为“树人之星” ；如为人真挚老实，甘于奉献，工作仔细负责的朱煜同学，是同学 相信的好孩子；又如勤苦仔细，废寝忘食，勤学好问，成绩优异而稳固的王蔓蓁同学等等。在这些同学的踊跃影响下， 好多同学养成了文明礼貌的习惯， 他们和睦团结， 勤劳扎实， 为班级的进步而努力，为远大的理想而奋斗。 经过两年半（五个学期）的努力，绝大部分同学都养成 了优异的学习习惯，掌握了合适自己的学习方法。学习成绩 有了长足的进步，各门学科的均分和总均分在 XX年 XX市初 一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科 的均分已可以跻身于前三名。有 4 到 5 位同学可以保持在年 级前 120 名内（在平行班中尚可） 。 我班同学在学校组织的各项活动中，表现和成绩都有一 定的进步。我班同学在文体活动中缺少有实力有专长的人， 体质广泛较差，可是同学们重在参加，敢于拼搏，所以在运 动会和合唱节等活动中也有了惋惜的收获。 我班固然各方面有了不小的进步，可是还有好多方面存 在着较为严重的问题，让人担忧。这些状况主要存在于少量 几位同学的身上，只管是几位，但他们的负面影响却不小， 在本学期的的班级管理中我们将努力想方法加以解决。详细 问题列举以下： 1、有几位同学缺少理想，混日子，他们的行为表现与 学校要求严重不符。存在着抄作业，糊作业，讲堂不仔细听 讲，不依据老师的要求达成作业，学习成绩很不理想，期末 考试总分在 500 分以下，排名在年级 400 名甚至 500 名以后。 2、有三、四位女生学习上不思进步，心思花在吃喝打 扮上，相互攀比，在家不听父亲母亲教育，在校学习不仔细，传 播一些不健康的思想观点，造成不良影响。 3、班级同学在学习成绩上存在较大差距，最好的在年 级首屈一指，最差的在年级压阵殿后，给老师的教课带来不便，也给我班中考带来压力。 班级工作内容及举措 项目一：班级惯例管理 负责人：班主任、班委 详细举措： 1）开学初制定计划和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着惯例，明确在初三下学期抓惯例教育的重要性。 2）实行目标管理，采纳加减分的方法，每个月小结，张榜宣布，奖优罚劣。 3）每天下学时小结班级惯例状况， 实时提示和教育，重视过程性教育，不使问题累积，致使于积重难返。 （ 3）建立楷模，评选班级 “每个月之星” ，张贴照片， 介绍事迹，以身旁优异同学教育和影响其余同学。 （ 4）把每一个人的惯例得分与评优、评三好生、入团以及毕业判定联合起来，进而对学生起到警告作用。 项目二：优异学生成绩提高 负责人：班主任、各学科教师 详细举措： 1）为达成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学 5 个学期的学习状况进行排队摸底。挖掘有潜力的学生，作为冲刺选手。 2）成立优异学生学习档案，追踪管理，追踪检查，追踪指导，促其进步。 3）帮助优异学生剖析存在的不足，找到他们的单薄学科，采纳相应的举措增强指导，提高其成绩。 4）按期或不按期对学生的学习成效进行剖析总结，不停调整指导的策略。 5）特别重视学生的心理变化，激励其信心，抖擞其 勇气。 项目三：学习困难学生达标负责人：班主任、各学科教师详细举措： 提优补差，左右开弓。这是每个教师的职责，只有学习困难的学生成绩上去了，班级的和学校的整体实力才能提高。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰巨。 1）成立补差小组，依据年级组要求及安排，分学科 指导。 2）排队摸底，明确每个成绩不理想的学生的详细状况。有针对性地进行指导。 3）努力做好这些学生的思想工作， 正直其学习态度，使他们明确学习的目标，建立理想，从思想上重视学习。 4）对补差成效进行追踪管理，多谈心，多鼓舞，建立其信心