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人教版小学二年级数学上册《角的初步认识》教案
人教版《义务教育课程标准实验教科书。数学》二年级上册第
39 页例 1、例 2 及相关练习
、帮助学生初步建立平面图形——角的正确表象， 知道角各部分的名称。
、指导学生学会用直尺画角。
、在具体的情境中让学生感受到角是有大小的。
、引导学生注意从数学的角度去关注生活中的问题。
初步建立角的正确表象。
在具体的情境中让学生感受到角是有大有小的。
课件、小棒、直尺、活动角等。
、回忆再现学过的几何图形
小朋友们，我们已经学过了很多图形，你会辩证吗？（课件依次出现：长方形、正方形、圆形、三角形）
、试摆小棒引入新课
你会用小棒摆三角形吗？桌上有 3根小
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