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总备 节
总备 节
教学
教学
朱子家训 月 日第 周星期
朱子家训 月 日第 周星期
内容
内容
第 单元 节 课型 教具
第 单元 节 课型 教具
教 重
教 重
1、积累文言知识 ,提高 文言鉴赏能 力 。
学 1、积累文言知识 ,提高 文言鉴赏能 力 。 点 疏理文意 ,文
学 点 疏理文意 ,文
2、理解古 人的 家庭教育 。
2、理解古 人的 家庭教育 。
3、提高 学生概括 、分析能 力 。
目 3、提高 学生概括 、分析能 力 。 难 章的教育意义。
目 难 章的教育意义。
标 点
标 点
一、导入 札 记
一、导入 札 记
课
课
由田 家炳先生无私捐资兴教精神源自 良好的
由田 家炳先生无私捐资兴教精神源自 良好的
堂
堂
家庭教育导入。
家庭教育导入。
结
结
二、讲析课 文
二、讲析课 文
构
构
1、学生诵读。
1、学生诵读。
2、疏理文意。
2、疏理文意。
主
主
学生相互讨论交流 。
①学生相互讨论交流 。
①
要
要
学生翻译,教师补充。
②学生翻译,教师补充。
②
教
教
3、小结
3、小结
学
学
归纳概括文章所倡导的行为规范(讨论交流)
归纳概括文章所倡导的行为规范(讨论交流)
过
过
明确:节俭、孝悌、克己、仁爱、重教等。
明确:节俭、孝悌、克己、仁爱、重教等。
程
程
《朱子家训》仅 522字,讲了中国 几千年形成
《朱子家训》仅 522字,讲了中国 几千年形成
的道德 教育思想 ,以名言警 句的 形式表达 来,
的道德 教育思想 ,以名言警 句的 形式表达 来,
教
教
精辟 地阐明 了修 身治 家之道是 一篇 家教名著 。可
精辟 地阐明 了修 身治 家之道是 一篇 家教名著 。可
学
学
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方 以口 头传 训 ,也可 以写 成对联 条幅挂在 大门 、厅
方 以口 头传 训 ,也可 以写 成对联 条幅挂在 大门 、厅
法 堂和居 室,作 为治理家庭和 教育子女的
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