初中化学分组实验教学设计汇总.pdfVIP

六安市黑石渡中心学校 悠悠闲鹤欢迎您 黑石渡中心学校 初中化学分组实验 教 学 设 计 2013—— 2014 年度 执教教师：悠悠闲鹤 执教班级：九（ 1）（3） 六安市黑石渡中心学校 悠悠闲鹤欢迎您 实验 1 氧气的制取与性质 一、实验目标： 1. 了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体 的方法。 2. 能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验装置与操作方 法，会据生成物的性质选择收集方法。 3. 学会边实验、边讨论、 边探究的方法， 在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提 出问题、分析问题、解决问题。 二、实验用品： 铁架台、水槽、试管、酒精灯、集气瓶、坩锅钳、木炭、带导管的橡胶塞、火 柴、棉花、烧杯、玻璃片、细铁丝、高锰酸钾、澄清石灰水。 三、实验过程 一、 实验室制法 1、高锰酸钾制取氧气 a. 实验原理：高锰酸钾 加热 ——→ 锰酸钾 + 二氧化锰 +氧气 b. 实验装置 c. 实验步骤： a). 查：将导管的一端浸入水槽 中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松 开手后，导管口出现一段水柱。 b). 装： 按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽） 。 c). 定：先下后上，从左到右的顺序。 d). 点：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。 e). 收： 用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气 法。 f). 离：移离导气管。 g). 熄：熄灭酒精灯 d. 注意事项： a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。 b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。 c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体 和水槽中的水。 d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内 空气排出，使收集的气体更纯。 e). 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的 水倒流，炸裂试管。 六安市黑石渡中心学校 悠悠闲鹤欢迎您 2、双氧水（过氧化氢）制取氧气 a. 实验原理： 二氧化锰 过氧化氢（ H2O2 ） ————→ 水（ H2O） + 氧气（ O2 ） b. 注意事项： 总结： 若固体（或固体 +固体）加热生成气体，选用高锰酸钾制氧气装置； 若固体 +液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装置。 催化剂： 在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质 量在反应前后没有发生变化的物质。 六安市黑石渡中心学校 悠悠闲鹤欢迎您 实验 2 二氧化碳制取的研究 一、实验目标： 1. 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、 操作步骤，检验、验满 及收集。 2. 初步懂得所选药品、装置的原因。 3. 提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力。 4. 初步学会气体制取的过程和方法；学会通过学生实验、讨论、阅读、实验方 案等探究式学习，从“发现问题 提出假设 设计实验 分析解释收集到 的信息 得出结论” 整个参与过程中， 充分让学生认识体会过程性的学习， 使 学生逐渐形成科学的学习方法。 二、实验用品： 锥形瓶、集气瓶、试管、导管、长颈漏斗、稀盐酸、石灰石、澄清石灰水、双 孔橡皮塞。 三、教学过程：