人教新课标四年级下册语文第二单元知识整理素材.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第二单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 寐(mèi)　 馈(kuì)　拨(bō)　 津(jīn)　 赚(zhuàn) 签(qiān)　例(lì)　 堪(kān)　捶(chuí)　瘦(shòu) 沃(wò) (2)难写的字 德:不要忘记写“心”上面的短横。 尊:不要漏写上部里面的短横。 堪:右下部不要多写一竖。 瘦:里面是“叟”,上部的横画不相连。 喉:右部是“侯”,不要写成“候”。 捶:右部共四横,不要少写笔画。 (3)多音字 据jū(拮据) 闷mēn( 难nàn( 扎z 2.词 (1)必须掌握的词 维持　 财富　 精湛 　器重　 属于　 百货　 情形 道德　 号码　 橡皮　 尊严　 逃难 　善良　 朴实 款待　 例外　 喉结 　赞赏　 捶背　 僵硬　 许配 拮据　 馈赠　 抱怨　 鼓励 　宽容　 教导　 奔驰 闷闷不乐　 迷惑不解 　面呈菜色 　疲惫不堪 狼吞虎咽　 骨瘦如柴 　梦寐以求　 走街串巷 (2)近义词 维持～保持　 拮据～窘迫　 安慰～宽慰 精湛～精深　 崭新～簇新　 馈赠～赠送 器重～重视　 教诲～教导　 诚实～诚恳 喜悦～欢喜　 富有～富裕　 干净～洁净 掌握～把握　 耽误～耽搁　 均匀～匀称 认真～仔细　 传授～教授　 公平～公正 教导～教育　 可靠～可信　 善良～和善 朴实～朴素　 思量～思索　 惬意～满意 舒服～舒适　 果然～果真　 巨大～庞大 沉重～繁重　 希望～期望　 抱怨～埋怨 平静～安静　 尊重～尊敬　 宽容～宽恕 注视～凝视　 鼓励～鼓舞 梦寐以求～朝思暮想　 迷惑不解～大惑不解 疲惫不堪～筋疲力尽　 狼吞虎咽～饥不择食 (3)反义词 诚实→虚伪　 崭新→破旧　 维持→破坏 喜悦→忧愁　 幸福→痛苦　 温柔→粗暴 有趣→枯燥　 富有→贫穷　 干净→肮脏 漂亮→丑陋　 认真→马虎　 满意→不满 熟练→生疏　 公平→偏颇　 实在→虚假 善良→恶毒　 朴实→华丽　 赞赏→贬斥 惬意→难受　 僵硬→柔软　 沉重→轻松 温暖→寒冷　 抱怨→谅解　 鼓励→打击 宽容→苛刻　 紧张→松弛　 闷闷不乐→喜不自胜 迷惑不解→恍然大悟　 疲惫不堪→精神抖擞 狼吞虎咽→细嚼慢咽　 骨瘦如柴→肥头大耳 (4)词语归类 ①含近义词的词语:狼吞虎咽　走街串巷 类似的词语:见多识广　察言观色　高瞻远瞩 调兵遣将 ②描写人物神态的词语:疲惫不堪　神情严肃　闷闷不乐 类似的词语:大惊失色　目瞪口呆　处之泰然 半信半疑 ③描写人物外貌的词语:骨瘦如柴　脸色苍白　面呈菜色 类似的词语:明眸皓齿　闭月羞花　鹤发童颜 眉清目秀 ④含有动物名称的词语:狼吞虎咽　 类似的词语:虎头蛇尾　鸡鸣狗盗　龙争虎斗 马到成功 ⑤运用比喻手法的词语:骨瘦如柴 类似的词语:骄阳似火　胆小如鼠　日月如梭 呆若木鸡 ⑥量词积累:一大笔财富　一辆汽车　两张彩票　一块大理石板 ⑦动词积累:捎了一张　拨电话号码　扎了两针　鼓起青包 ⑧修饰词积累:拥挤的人群　迷惑不解地问　狼吞虎咽地吃 ⑨有关诚信的词语:一言九鼎　言而有信　一诺千金 二、佳句积累 1.语言描写 (1)杰克逊大叔对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!” (2)当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。” (3)母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。” 2.肖像描写 这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 3.动作描写 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 4.反问句 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 三、考试热点 1.依据课文内容填空考点提示 本单元以“以诚待人”为主题,课文内容生动、感人,从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范,让我们懂得诚实、守信比金钱、财富更重要,要用自己的劳动去维护个人的尊严,无论做什么事都要讲究认真、实在,遇事要将心比心,多为别人着想等。因此我们要通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌等的描写,感受人物的思想品质,体会作者的表达方式。 2.课内阅读考点提示 《中彩那天》一文中第6～10自然段是重点段落,点明了诚实与守信的珍贵。 《尊严》一文中第6自然段是重点段落,写出了为什么杰克逊大叔赞赏哈默。 3.习作考点提示 本次习作的要求是说说自己的心里话。习作内容很贴近生活实际,我们要把自己心里想说的话说出来。说的心