《肯定生命，珍爱生命》试讲稿.docxVIP

《肯定生命，珍爱生命》试讲稿 《确定生命，珍爱生命》试讲稿各位考官:大家好,我是初中思想品德组的 01 号考生,我试讲的题目是《确定生命,珍爱生命》,下面开 始我的试讲。一、新课导入师:生命对于每个人只有一次,即使是穷凶极恶的罪犯,他们在面临自己生命的完毕时,也会感到恐 惧、懊悔。所以,我国法律爱护每个人的生命不受损害,同时对于损害别人生命安康的违法犯罪行为予以 严峻的法律制裁。那么,我们该怎样珍爱自己的生命呢? 这就是我们本节课讨论的主题《确定生命, 珍爱生命》 。二、新课讲授1. 每个人的生命都是有价值的师:我们设置家庭、学校、公园等几个场景,由同学们分组进展情境表演,留意表现出你是如何担当好自 己的社会角色的。师:这几组同学表演得特别好,大家掌声赐予鼓舞! 我们每个人都身兼多种社会角色,每种角色都有自 身的意义,所以说每个人的生命都是有价值的。而要实现人生的意义,追求生命的价值,就要从一点一滴做 起,担当好自己的社会角色。2. 确定别人的价值,敬重别人的生命师:下面给大家播放一段录音材料李素丽的故事。同学们留意听。师:听完了故事,哪位同学能谈一谈李素丽的故事对你有什么启示?师:当我们发觉自己可以为别人带来快乐、为别人减轻苦痛、为家乡和社会做出奉献时,就更能体会自 己生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从如今做起,从一点一滴的小事做起。师:请同学们看多媒体上展现的复旦大学投毒案的相关视频,说一说复旦大学投毒案投毒者被依法判 处死刑说明了什么?师:请 A 同学答复。师:A 同学说,这说明了我国法律爱护每个人的生命不受非法损害,严峻打击损害人的生命安康的违法 犯罪行为。师:这那么故事又告知我们什么道理? 请 B 同学说说你的看法。师:B 同学说,我们不能去损害别人。李素丽就是我们学习的好典范。而林森浩无视别人的生命,非常 残忍地完毕了室友的生命,这样做,既不珍惜或者说糟蹋了自己的生命,也谈不上善待别人的生命,是不行 取的。师:对,在确定自己的价值、珍爱自己生命的同时,我们也要学会确定别人的价值、敬重别人的生命。三、稳固进步师:请同学们联络你的见闻和身边事例,谈谈在生活中如何做到珍爱生命?师:C 同学说,生活中有人遇到一点挫折就自杀,是不珍爱生命的行为。是的,世界上没有十全十美的生 命,我们每个人的生命都是独一无二的,要获得美好欢乐的生活就要从悦纳生命开头。我们再请 D 同学说 一说他的见解。师:D 同学说,地震时大家给灾区捐钱捐物,是珍爱别人生命的表现。当别人生命遭受逆境需要关心时, 应尽自己所能伸出救济之手。还有没有同学补充?师:E 同学为我们共享了地震时一个女孩不放弃生命,坚持自救并胜利的故事。从这那么故事中,我们可 以看到女孩的珍贵品质:当自己的生命受到威逼时,不轻言放弃,不丢失生的盼望。四、小结作业师:我在网上看到一首名为《珍爱生命》的诗写得特别好,今日特意拿来和大家一起观赏,请 F 同学为我 们朗读。师:F 同学的朗读特别精彩,是啊,不同的人生有不同的颜色,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品尝绽 放的热闹,平凡让我们品尝落日的沉着,无论是绚丽还是平凡,生命只有一次,让我们一起珍爱生命,延长生 命的价值。今日的课就上到这里,请同学们课下以珍爱生命为主题写一篇小短文,我们之后将选出优秀 的短文在全班进展沟通展现,下课!五、板书设计略我的试讲到此完毕,感谢各位考官的倾听。