人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法(二)解决问题》示范课教案_16.docxVIP

解决问题（例 4）教学设计 一、学习内容 人教2011课标版三年级上册第四单元第 43页例4。二、学习目标 借助情境，通过自主探究、交流讨论，体会不同的问题可以选择不同的计算策略，并能运用合适的计算策略解决问题。 通过对比，体会估算和精算的区别和各自实用的范围， 感受估算 在实际生活中的作用。 在解决问题的过程中，体会策略的多样性，掌握估算的方法，提高估算的意识，进一步培养数感。 三、学习重点 能运用连加、连减、加减混合等运算解决实际问题。四、学习难点 根据具体情况，选择合适的解决问题的策略。五、教学方法 启发式教学法 自主探究法六、教学用具 多媒体 课件 问题纸贴七、教学流程 （一）旧知铺垫