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初中语文教学目标（总目标） 2012-04-10 20:47 阅读 ( 1363 ) 评论 ( 0 ) 总体目标 1 ．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 2 ．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 3 ．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4 ．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5 ．在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 6 ．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 7 ．讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。 8 ．课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理，有根据。能听出讨论的 焦点，并有针对性地发表意见。 分册目标 七年级上册 1 ．说普通话，做到口齿清楚、态度大方。 2 ．养成良好的听话态度与习惯：与人说话应有礼貌，不随意打断别人的谈话。 3 ．耐心地倾听对方的谈话，能从中筛选、记下有用的信息。 4 ．讨论问题时，要积极发表自己的看法，尽量做到有中心、有条理。 5 ．讲述见闻，内容具体，能适当运用体态语。 七年级下册 1 ．说话注意表情和语气，使说话有感染力和说服力：说自己的故事具体生动，充满感情； 替朋友排忧解难，入情入理，使人信服。 2 ．讲名人故事， 能选取有价值、最感人的故事片段，讲得生动有趣， 并能说出自己的感受。 3 ．参加辩论赛， 搜集为自己观点服务的材料并大胆参与， 能自信、 负责地表达自己的观点， 做到清楚、连贯、不偏离话题。 4 ．与人交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式。如模拟招聘，招聘小组设计 好各类问题， 针对不同应聘者提问， 应聘者能重点陈述自己为什么要参加这样的挑战， 自己 为此作出那些准备以及打算如何面对可能遇到的困难。 八年级上册 1 ．听通知时，要集中注意力，迅速地筛选出与时间、地点、事件、人物有关的信息。 2 ．传达通知时，要口齿清楚，重点突出，尽可能转述得全面、完整。 3 ．进一步养成良好的听话态度与习惯：听人讲话要诚恳而谦虚，一般不打断别人的话或中 途插话； 听话要忠实于说话人的原意， 不曲解； 听话要善于抓住关键语句， 把握讲话的要点。 4 ．说话要有中心。说话要连贯。 5 ．参加辩论时，搜集资料，思维活跃，大胆发表自己的见解。在不同意见的撞击中，闪烁 出智慧的火花。 八年级下册 1 ．说话要简洁、不罗嗦。 2 ．说话要讲究方式。为了让对方理解并认同自己的观点，根据不同的场合与需要要选择恰 当的说话方式，或委婉或直言，说到自己，更是需要谦虚。 3 ．说话要看对象。从对象的不同特点出发，说不同的话，创造一种和谐、融洽的气氛，达 到说话的目的。要在了解对象的基础上，说出合适的话，有礼貌的话。 4 ．讨论问题时，能进一步积极发表自己的看法，条理清晰，中心明确，观点鲜明。 九年级上册 1 ．能客观分析事物，辨证地谈出自己对该事物的认识，并能陈述自己的理由。 2 ．能根据自己人生的一些感悟，进行有准备的主题演讲和即席演讲，有自己鲜明的观点， 有一定的说服力，如 “微笑着面对生活 ”“金钱，共同面对的话题 ”等等。 3 ．课堂内外讨论问题，有自己的看法、条理清晰，中心明确，观点鲜明，并有充分的根据。 九年级下册 1 ．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 2 ．能根据不同的对象和场合，文明得体地进行交流。 3 ．讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。 4 ．课堂内外讨论问题，有自己的看法、中心、条理、根据。能听出讨论的焦点，并有针对 性地发表意见。 5 ．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 6 ．在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 （七）综合性学习 总体目标： 1 ．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2 ．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划， 从报刊、 书籍或其他媒体中获取有关资料，