非遗影像采集模块设计教案-9非遗影像作品创作.docVIP

PAGE PAGE 3 授 课 教 案 首 页 201*—201*学年第*学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 非遗影像采集 任课教师 孙磊 授课形式 理论教学□课内实践□ 理实一体√习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 8 序号 9 授课日期 月 日 授课班级 教学内容： 第9单元 非遗影像作品创作 教学目标： 1.能够完成作品选题、设计、策划； 2.能够编写剧本及分镜头脚本； 3.能够按照工作要求和流程进行拍摄和相应的后期制作； 4.在作品完成后及时进行总结，积累工作经验； 5.注重不断学习和提高。 重点难点及学习建议： 重点：剧本的编写及拍摄制作。 难点：分镜头脚本的绘制。 学习建议： 1.端正学习态度，养成自主学习的习惯； 2.根据选题完成一个作品的完整制作流程。 授课地点：*教室 教学媒体：多媒体、教学资源库 设备及材料：电脑及各类数字素材； 其它资源：资源库\参考教材及纸质实物材料等。 学习效果评价方式： 1.遵守纪律，保证出勤； 2.从课堂能够积极主动参与，善于思考并能回答教师的提问等方面评价学习态度； 3.鼓励学生提出自己的见解，展示和分析介绍作品； 4.从责任意识、自控能力、与人沟通和爱心等方面评价综合素质。 作业和思考题： 完成非遗宣传片制作一个 课后小结： 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 一、课程导入 1.复习前次课的核心内容； 2.提问有关古代历史时期顺序等相关知识，了解学生学习情况。 二、实施环节（教学建议） 1.课前做好相应的准备，如事先准备几张自己觉得满意的照片，课上进行分析； 2.问题引导，师生互动，以学生为主体，教师讲授指导； 3.采用多媒体手段，展示相关图片和音像资料，讲、练结合，由计划地安排课后习题和拍摄作业。 ☆讲授： 知识点 ★第9单元 非遗影像作品创作 明确关系 写好剧本 建立标准 积累经验 不断学习 完成非遗宣传片制作一个。 ☆ 互动： 教师作为艺术总监的角色参与到学生的制作工作过程，带动并引导学生参与教学。 ☆ 小结 成片的制作设计多种技术，包括艺术、技术等各个方面，在学习中需要广泛地涉猎知识不断充实自己，提升自身的修养和能力。 ☆ 布置作业： 完成非遗宣传片制作一个 15分 5分 45分 25分 20分 20分 沟通 讲授、启发引导； 图片视频等案例分析； 问题法； 。 Ppt、图片展示。 ☆ 课堂练习：学生拍摄练习，教师一对一指导。 ☆ 板书设计： 第9单元 非遗影像作品创作 明确关系 写好剧本 建立标准 积累经验 不断学习 50分 指导学生