五（2）班养成良好行为习惯主题班会教案.docVIP

养成良好的行为习惯主题班会教案 班级：五年级〔2〕班 班主任：杨家翠 一、教学背景 良好的行为习惯会让人终身受益。19世纪著名心 理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。〞我国著名教育家叶圣 陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。〞学校是育人的场所， 理应在培养学生行为习惯方面大有作为。为此，学校要求全体学生养成良好习惯，真正做到 “出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，相互讲团结，课堂守纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让〞。 二、教学目标 为了使全班同学进一步理解新的?小学生日常行为标准?要求，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、老实守信、勤奋向上的学生。 三、教学重难点 1、什么是良好的行为标准 2、老师与学生进行交流 3、明确从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感的重要性 四、教学过程 同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经快一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为标准是否有所了解,又是否落实到行动中了，今天我们就针对这个问题举办一次班会活动。 〔一〕、先由学生家长来给同学们讲述孩子的行为习惯养成，以及好习惯的好处，坏习惯的害处。 〔二〕、 下面我们进行第一个活动——判断?是对是错? (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车，这是交通规那么规定的。(√) (2) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。 ( ×) 〔三〕、答题竞赛： §填空题 1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊“报告〞，经教师同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快、静、齐 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 7、老实谦虚，有错就改。 8、按时到校，不迟到 ，不早退，不旷课。 §选择题 1、教师走进教室，班长〔A〕，教师检查纪律后答坐下。 〔A〕喊“起立〞“敬礼〞〔B〕喊“敬礼〞“起立〞〔C〕什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 〔A〕喊“报告〞允许后进入〔B〕轻敲门，允许后进入 〔C〕喊“报告〞或轻敲门，允许后进入。 五、总结 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次 活动，牢记?中小学生日常性行为标准?的要求，并把“标准〞变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。