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17春-高三物理
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第六讲 圆周运动的应用
【教学目标】
知识和技能:
1.理解并记住描述圆周运动的物理量。
2．理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr／T
3．理解匀速圆周运动是变速运动
4.进一步掌握圆周运动的有关知识，知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动
5.会求变速圆周运动中，物体在特殊点的向心力和向心加速度。
?6.会在具体问题中分析向心力的来源，熟练应用匀速圆周运动的有关公式分析和计算有关问题 7.学会解匀速圆周运动的运动学问题。 8.掌握解圆周运动动力学问题的一般方法
过程和方法：
? 1．联系学生日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。将生活中的实例转换成物理模型进行研究
2.运用极限法理解线速度的瞬时性。
情感态度和价值观:
1．经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2．通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。
? 3．通过亲身感悟，使学生获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识。
? 4．体会应用知识的乐趣，敢于坚持真理、勇于应用科学知识探究生活中的物理学问题
【教学重点】：
1.线速度、角速度的概念以及它们之间的联系线速度、角速度、周期概念的理解，及相互关的理解和应用
2.匀速圆周运动的特点，在具体问题中能找到向心力，并结合牛顿运动定律求解有关问题通过对圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力；
3.通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力。
【教学难点】：
1.理解线速度、角速度的物理意义和匀速圆周运动是变速曲线运动的理解
2.在具体问题中能找到向心力，并结合牛顿运动定律求解有关问题
一、匀速圆周运动的特点： 1、轨迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿??????????????????????????????????? 2、速度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????
二、描述圆周运动的物理量：?????????????????????????? 1、线速度 （1）物理意义：描述质点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????????????????? (2)方向:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????????????????????????????? (3)大小: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、角速度 (1)物理意义:描述质点???＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????????????? (2)大小：???＿＿＿＿＿＿＿?＿＿＿??????????????????????????????????????????????????????? （3）单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿??????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、周期和频率 （1）定义：做圆周运动的物体???＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫周期。???? 做圆周运动的物体 ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿???叫频率。 （2）周期与频率的关系：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿??????????????????????????????????????????????? （3）频率与转速的关系： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?????????????????????????????????? 4、向心加速度 （1）物理意义：描述?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿??????????????????????????????????????????????????????????? （2）大小：??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）方向：??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????????????????????????????????????????????????????????? （4）作用：??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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