人教版六年级数学上册4.2比的意义优秀教学设计.docxVIP

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2021-08-06 发布于河北
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《比的意义》教学设计第一课时教学内容：人教版小学数学教材六年级上册 P48－P49内容。教学目标：在详尽情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的欢乐。教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。教学难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别。教学过程：一、创设情境，揭示课题 1．课件出示：姚明在 NBA比赛时的影像。教师提问：这就是 NBA“小巨人”姚明比赛时