动名词教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 动名词教学设计 教学目标：知识目标： 1，明确动名词的四种形式及含义。 2，掌握动名词的功能。 能力目标 ：能用动名词形式表情达意。 情感目标 ：教育学生就象动词给予名词灵动一样， 青少年应尽自己的力量使社会 变得更加生机昂然。 设计理念 ：我最近一直在尝试划整为零的语法教学方法，减轻了学生负担，收到了较好的效 果，所以我乐于把动名词和分词分开练，这样有助于学生的理解和掌 握，又能使翻译更准确。 另外， 我在设计中加入了趣味因素， 更能激发学生学习兴趣 ；并把语法教学的舞台 让给学生，让它们成为课堂的主人。 教学过程 ： 教 时 教学内容 设 学 间 计 步 安 目 骤 排 的 导 5 开心一刻：阅读短文，完成练习： 唤 入 分 Fishing is my favorite sport. I often fish for hours without catching anything. 起 钟 But this does not worry me. Some fishermen are unlucky. Instead of catching 学 fish, they catch old boots and rubbish. I am even less lucky. I never catch 生 anything -- not even old boots. After having spent whole mornings on the river, 兴 I always go home with an empty bag. You must give up fishing! my friends 趣， say. Its a waste of time. But they dont realize one important thing. Im not 初 really interested in fishing. I am only interested in sitting in a boat and doing 识 nothing at all! 动