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大班主题课程《快乐的元宵节》社会领域教案热闹的元宵节
《快乐的元宵节》是一节大班社会活动教案，主要内容：过元宵节时自己是和谁一起过的？了解元宵节的由来，庆祝元宵节的各种民俗文艺表演，十五这一天还有赏灯猜谜的习俗，希望可以对幼儿老师教学工作中带来帮助，欢迎阅读热闹的元宵节完整教案！ 活动目标 1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。 2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来, 分享体验节日的快乐。 活动准备 1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。 2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。 活动过程 一、直观引入，激发兴趣 1.出示实物 引出主题 （1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问： （2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题） （3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演 : 扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为 “灯节 ”。 2.观看录像 回忆讨论 （1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如： 和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。 （2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。 二、大胆表述，提升经验 1.问题引领 相互交流 （1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。 （2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。 2.启发鼓励 大胆表述 （1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？ （2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。
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