《平面图形的周长和面积》同步练习（推荐）.docVIP

第2课时 平面图形的周长和面积 填一填。 1. 一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高的三角形面积是（?? ）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是 ( )。 3. 周长是20厘米的正方形,它的面积是( )。 4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（ ），半径是（ ），面积是（ ）。 二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（ ）。 A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法比较 三、求下图中阴影部分的面积。（单位：cm） 四、一块0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是250m，它的高是多少米？ 五、计算下面图形的周长。 六、计算图中阴影部分的面积。（单位：cm） 七、已知下图中，圆的周长是50.24cm，圆的面积与长方形的面积相等，求图中阴影部分的面积是多少？ 参考答案 一、填一填。 1. 一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高的三角形面积是（?9?）平方厘米。 2.一个等腰直角三角形的一条直角边是8厘米，这个三角形的面积是 ( 32平方厘米 )。 3. 周长是20厘米的正方形,它的面积是( 25平方厘米 )。 4. 一个圆的周长是18.84dm，它的直径是（6dm），半径是（ 3dm ），面积是（ 28.26dm2 ）。 二、如图，甲的周长与乙的周长相比，（ C ）。 A.甲比乙长 B.乙比甲长 C.一样长 D.无法比较 三、求下图中阴影部分的面积。（单位：cm） （3+4）×(3+4)× eq \f(1,2) -4×4× eq \f(1,2) -32×3.14× eq \f(1,4) =9.435(cm2) 四、一块0.5公顷的三角形粮食实验田，它的底是250m，它的高是多少米？ 0.5公顷=5000平方米 5000×2÷250=40米 五、计算下面图形的周长。 4×5+3.14×4÷2=26.28（dm） 计算图中阴影部分的面积。（单位：cm） （6+4）×2× eq \f(1,2) -4×2× eq \f(1,2) =6（cm2） 七、已知下图中，圆的周长是50.24cm，圆的面积与长方形的面积相等，求图中阴影部分的面积是多少？ 50.24÷3.14÷2=8（cm） 82×3.14× eq \f(3,4) =150.72（cm2） 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 第3课时 分数加减混合运算 一、计算。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、列式计算。 1. 减去与的和，差是多少？ 2.有一个数，比与的和少，这个数是多少？ 3. 减去的差，加上与的差，和是多少？ 三、解决问题。 1.一堆煤，上个月用了吨，这个月用了吨，还剩吨，这堆煤共有多少吨？ 2.修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修了全长的，还剩几分之几没有修？ 平平我在丽丽的西北面，在小美的西面 平平 我在丽丽的西北面，在小美的西面 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启