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中小学教师队伍核心育德能力提升的实践路径
引言
新时代教师的育德能力不再仅仅局限于知识传授层面，更加强调对学生全面素质的培养。这要求教师具备跨学科的知识结构，能够在不同学科教学中融合德育内容。教师需要在教学中巧妙地嵌入道德教育的元素，从课堂知识的传递到学生思想、行为的引导，每个环节都要体现出育德的目的。因此，教师的育德能力必须是综合性、多维度的。
随着社会的发展与变革，教师德育的任务也在不断调整和完善。新时代的德育任务不仅仅关注传统的道德行为规范，还应关注新时代下学生面临的新的伦理困境和社会挑战。因此，教师在执行德育任务时，必须具备敏锐的时代感知力，灵活
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