义务教育教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 义务教育教学计划 第1篇：提高义务教育质量工作计划 2017年提高义务教育教学质量工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕教育局一二三工作思路，以“质量提升，特色发展”为核心，突出“课堂教学改革”和“教师专业化发展”两大重点，积极开展教育教学研究，促进我市小学办学水平的整体提高，全面推进素质教育。 二、工作任务 （一）深化养成教育，促进学生素质全面提高 1.推进“铸德工程”。认真落实《六安市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，通过系列主题活动、学科渗透等途径，开展中华传统美德教育、法制教育。加强德育处主任、班主任和少先队辅导员队伍建设，提高工作能动性和创造性。 2.重视习惯养成。依据《六安市义务教育学段学生良好习惯养成教育实施意见》，培养学生良好的文明习惯和学习习惯，重点加强写字教学。通过培训,不断提高教师的书写水平；加强写字教学研究，保证课时,重视考核,培养学生良好书写习惯，提高书写水平。 3.加强心理健康教育。每学期以年级为单位的心理健康教育专题讲座不少于一次；利用班会间周开展一次心理健康教育专题辅导活动课；充分利用心理咨询室、心理信箱等做好个别学生的心理辅导。实现提高、预防与矫正的心理健康教育目的。 4.强化家庭教育。充分发挥家长网上学校在家庭教育中的育人功能，通过定期举行的家长会、教学开放日等家校联系活动，形成学校和家庭教育的合力，营造良好的育人环境。 （二）深化课堂教学改革，培养学生自主学习能力 5.实验先行，典型引路。制定《六安市小学课堂教学改革方案》、学科课堂教学改革建议；确定实验学校；启动“目标导学”课堂教学改革。 6.加强研究，稳步推进。加强对实验校的调研视导，研究、解决课堂教学改革中出现的新问题；适时召开阶段会，交流成功经验与做法；学校要制定课堂教学改革实施细则，加大管理、研究、实施力度，稳步推进课堂教学改革。 7.提炼经验，适时推广。在加强课堂教学改革研究的同时，重视对成功案例的分析，提炼成功经验，力争2010年秋季开学在全市小学全面实施“目标导学”课堂教学改革。 （三）强化过程管理，提高教育教学质量 8.规范课程设置与实施。认真落实《安徽省普通中小学管理基本规范》《安徽省普通中小学课程实施水平评价方案》的文件精神，规范课程设置，开全学科，开足课时；加大综合实践活动、校本课程等学科实施力度；制定《六安市综合实践活动实施意见》，不断提高课程实施的整体水平。 9.强化教学过程管理与指导。加强对备课的管理与指导，重点做好导学案编写与使用的研究，提高备课的针对性、实效性；加强对课堂教学的管理与指导， 深入课堂听课，引领教师创建高效课堂；加强课堂教学目标达成的检测，以评价促高效课堂的创建；继续举办第四届教导主任论坛，交流教育教学管理和课堂教学改革中的经验与做法，切实提高教导主任的管理水平。 10.加强教学质量监控。推进和完善教学质量检测工作，加强小学调研考试，做好学科教学质量的分析工作，及时跟踪整改，增强教学针对性。 （四）加强队伍建设，促进教师专业化水平 11.加强师德建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，建立健全师德师风评价监督机制，以“四心”教育为抓手，大力加强师德师风建设，激励和调动广大教师教书育人的积极性。 12.深入实施“读书工程”。继续在全市领导干部教师中开展“同读一本书活动”。领导干部统一研读的书目为《课堂观察—走向专业的听评课》(华东师范大学出版社，沈毅、崔允漷主编)；教师研读全市统一推介的书目。继续开展读书征文活动。 13.扎实开展校本教研。强化常规教研，以研究教学过程的实际困难和问题为落脚点，积极探索有效教研、有效培训、有效教学三位一体的校本教研工作特色；按照“实际、实践、实效”的原则，以研究教学过程的实际困难和问题为落脚点，积极探索有效教研、有效培训、有效教学三位一体的校本教研模式。围绕“目标导学”课堂教学改革，通过精品课观摩、同课异构、汇报交流等形式，继续开展“魅力课堂”创建活动。 14.切实加强校际教研。继续开展好义务教育学段伙伴校教研活动；加大“伙伴校”考核的力度；探索“伙伴校”学科大教研组教研活动形式，发挥大教研组在导学案编写、课例研讨等方面的作用，促进城乡教育的均衡发展。 15.优化网上教研活动。加强学科资源库建设，不断丰富及时更新学科网站内容；充分利用学科网站、教研论坛、教研博客等平台，开展专业培训、集体备课、课例研讨、主题论坛等网上教研活动；继续探索全市课例大教研的新途径，充分利用双向视频、学科