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《不等式的性质》教学教案
课题 不等式的性质 单元 9 学科 数学 年级 七
情感态度和价值观目标
通过探究不等式基本性质的活动， 培养学生合作交流的意识和大胆猜想， 乐于探究的良好思维品质 .
1．通过等式的性质，探索不等式的性质，初步体会“类比”的数学思想。
学习
能力目标
2．通过观察、猜想、验证、归纳等数学活动，经历从特殊到一般、由具体
目标
到抽象的认知过程， 感受数学思考过程的条理性， 发展思维能力和语言表达
能力
知识目标
1．掌握不等式的三条基本性质。
2．运用不等式的基本性质对不等式进行变形
重点 探索不等式的三条基本性质并能正确运用它们将不等式变形。难点 不等式基本性质 3
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