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语文教学结题报告 语文教学结题报告 工作报告 结题报告 语文教学结题报告 语文教学结题报告 柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞 【内容提要】针对小学语文课堂存在的两种倾向： 1、把语文课上成语言分析文字训练课； 2、架空语言材料，一味“创新”的教学状况。特进行“感悟—积 累—运用”三层次的研究。本课题研究的方法和手段为文献查阅为基 础，实验法为主，调查法为辅，通过研究过程中的个案分析、实验数 据统计、经验总结等手段进行研究。从而研究出品读悟词等感悟四 法，完形填空、关键语词串联等积累六法，情境造句和移用活用造段 运用五法，此外还构建我校“三层次”基本语文教学模式。通过研 究，教师转变教学观念；学生形成良好的语感，养成课内外自觉积累 的意识、能力与习惯，提高语文阅读和写作水平，学生的语文实践能 力有长足的进步。 【关键词】感悟积累运用 教学三层次 读写能力 一、问题的提出 （一）、课题研究的背景基础教育改革全面展开后，语文教