人教版一年级音乐下册教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版一年级音乐下册教学计划 第1篇：人教版一级音乐下册计划 WORD格式 在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。 音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学校教学环境分析 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。 我校的音乐教育目标是努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学 生创新能力的发展。 可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了互动式教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。 学生情况分析 本学期我继续担任一 3班的音乐老师。 他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐 课都被他们期待着。 经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有 专业资料整理 WORD格式 了大概的了解。 因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。 歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。 小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而 且也能熟练掌握。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。 因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之 一。 四、教材分析 作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念1、强调以学生发展为本，注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。 一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。 一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力， 评估多方位，多角度，形式丰富多彩。 如 1、凸现了以学为本的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与 色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。 如第六课《我有一双万能手》中歌词从我是一个谁?还会有什么 专业资料整理 WORD格式 活动。 本领?让学生自由想象。 2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱强、弱让学生 到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高 音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自 由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后——音乐小花在开放包括 今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸 爸妈妈对我说。 五、教学目标 在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于 挖掘，它就会像和风催物、春雨润田那样在潜移默化中深深地植根于 学生的心灵。 学段目标 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模 仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体， 舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。 聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造 采用歌、 专业资料整理 WORD格式 5、培养乐观的态度和友爱精神。 具体目标 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶， 中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进 而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐， 活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能， 赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 通过对