能力提升与职业发展软技能的分层评价及提升.pptxVIP

能力提升与职业发展软技能的分层、评价及提升 ;主要内容;新人力资本理论;忽视能力只考虑教育水平会带来对人力资本效应的有偏估计;能力从单维到多维;能力形成的单一时期到多时期;环境与基因交互作用的证据;中国双转型下的结构性失业;;就业能力不足成为突出问题;普遍存在的就业能力缺口; 2009年中关村调查发现: ;大学生就业能力的认知差异分析;不同主体选择“最重要的五项能力要素”情况比较 ;选择“最不重要的五项能力要素”情况比较 ;就业能力培养是职业发展的关键;什么是软技能?;18;软技能在就业能力中扮演着越来越重要的角色;软技能价值一：现代社会大多数工作仅有硬技能不足以做好,员工必须具备良好的软技能才能真正创造良好的业绩;国外能力模型强调软机能;软技能价值二：硬技能的形成和发展依赖于软技能;军人软能力特点;软技能价值三：软技能不足是当前员工尤其是大学生最大的就业能力缺口;基 本 要 点;目前学术界的研究主要从分类的角度，对软技能的类型进行横向的划分。;学术界从纵向对软技能进行分层的研究较少;借鉴的思想，我们建构了软技能分层的“金字塔模型”;应用层软技能;修炼层软技能;天赋层软技能;基 本 要 点; 的量表;其他软技能测评量表;实际工作评价;;基 本 要 点;软技能的形成机理;软技能的形成机理模型;天赋层软技能的形成;修炼层软技能的形成;应用层软技能的形成;如何进行软技能的培养已经成为普遍关注的一个课题;第一，应该适应不同软技能形成的敏感期进行人力资本投资;第二，结合硬技能培养，以情境化软技能训练代替单向化说教;第三，建立强化软技能的激励约束机制;第四，要更好的培养全社会人员的软技能，有必要对国民教育体系进行系统规划。;大学生应重视以能力为导向的职业发展; ? 49;;;;;职业发展赠言;欢迎登陆中国就业研究所; 谢 谢!;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Tuesday, February 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:19:3503:19:3503:192/2/2021 3:19:35 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2103:19:3503:19Feb-2102-Feb-21 12、越是无能的???，越喜欢挑剔别人的错儿。03:19:3503:19:3503:19Tuesday, February 2, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2103:19:3503:19:35February 2, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。02 二月 20213:19:35 上午03:19:352月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 213:19 上午2月-2103:19February 2, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/2 3:19:3503:19:3502 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:19:35 上午3:19 上午03:19:352月-21