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四年级语文上册(第六单元)
(考试时间:80分钟)
班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________
一、我会听写词语句子,并能工整地写下来。(8+2分)
____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
______________________________________________________
二、我会填。(6分)
“规”按音序查字法应查( ),音节是( ),按部首查字法应查( )部,还余( )画。规的字义有:①画图形用的工具②法则、章程、惯例③劝告④商定的条件。在“规定”一词中应取第( )种字义。在“圆规”一次中应取第( )种解释。
三、我能用下面的字组词。(8分)
猛( ) 浴( ) 稳( ) 陵( )
孟( ) 俗( ) 隐( ) 凌( )
瀑( ) 驱( ) 惰( ) 洪( )
暴( ) 躯( ) 随( ) 哄( )
四、我能将下面的词语补充完整。(8分)
( )( )亲情清波( )( )人影( )( )恍然( )( )
理( )当( )( )安( )事 突( )其( )协调( )( )
五、按要求填空。(9分,3+4+2)
1、《送元二使安西》是一首_______诗,作者是_______代著名诗人_______,题目中“使”的意思是________。________________,_______________。这两句是最能表达诗人对友人的留恋、关切之情。
2、“向东远眺”的“眺”的意思是_______。我还能写出三个表示“看”的意思的词语:_______、_______、_______。
3、“待到重阳日,_________________。”选自唐代诗人孟浩然写的《_______________》。
六、按要求改写句子。(6分)
1、北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)
_____________________________________________________
2、花丛中的露珠晶莹透亮。(改成比喻句)
_____________________________________________________
3、一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。(改成反问句)
_____________________________________________________
七、阅读闯关我能行。(23分)
课内阅读:
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……1、这一段主要写了__________________________________。(2分)
2、结合课文,理解下面词语的意思。(2分)
突如其来:_________________________________________
沉着:_________________________________________
3、阅读这段话后,你觉得李博士是一个怎样的人?(2分)
_____________________________________________________
课外阅读:
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前,挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间chōnɡ?mǎn(?? )着胜利的 微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样,他mò?mò?de(?? )从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,热后跨上一脚,又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。
还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面,多不方便啊!第一个人一伸手握住shù shāo(?? ),拉向身后,然后走向前去,那树枝,待他
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