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采访美术老师心得体会 通过采访美术老师，要努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离 ，着眼于学生的艺术发展，融合众多艺术风格于一体，分享心得体会 。下面是小编为大家收集整理的采访美术老师心得体会，欢迎大家阅 读。 采访美术老师心得体会篇 1 对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画 ，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处 充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总 之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一 些此次培训心得体会： 兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有 魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣 ，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生 的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活 方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体 ，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引 导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能 的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整 节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运 用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了 以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学 中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标 服务。设计的活动要呈现一个知识点。 在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们 的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面 发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要 有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子 第 1 页 的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技 巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体， 都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想 不到的效果。 在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要 保持一致。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。让孩 子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条 等美术知识，如：头发、树 (年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高 段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重 要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯 ，孩子要借助于老师向上爬。 在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让 孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来 。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题 的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性 ：引发性(带着问题来，带着问题走。) 生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线 面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺 术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用 自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养 孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量 让孩子去探究。用画来表达自己的情感。 (想念、高兴、悲伤等)，要 时刻为学生着想。 在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样 ; 与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性， 可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩 子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教 师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学 生欣赏同龄人的作品。 教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴 评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现 了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能 力得到提高。 第 2 页 在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课 ，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外 还要多看教学理论方面的书籍、杂