学校庆国庆节活动方案.docxVIP

学校庆国庆节活动方案 学校庆国庆节活动方案 PAGE 学校庆国庆节活动方案 学校庆国庆节活动方案(1) 编写介绍您关注：本文由中国教育文稿编写为您精心准备，请大家参照 ! 一、活动内容 《我们的国庆节》北师大版《道德与生活》第一册第二单元第 1课。 二、活动目的 ⑴经过观看录像、亲自体验等方式，感觉人们欢度国庆的愉悦心情。 ⑵选择自己喜爱的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等 )表达对祖国妈妈的热 爱。 ⑶知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 ⑷学习收集有关资料。 三、活动要点和难点 活动要点：感觉国庆活动的热情，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义 ,学习收集资料。 四、活动准备 ⑴师生共同收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 ⑵教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的有关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。 ⑶教师准备祖国风光录像。(包含长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国有名风光及各族人民翩翩起舞的录像。) ⑷指导学生仔细察看国庆节到临之际周围生活环境的变化，如街上部署的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的口号、灯饰，电视里体现的天安门广场上的花坛等。 1/4 五、活动假想 对于如何过国庆节，学生都比较熟习，一般是家长利用长假带着出门旅行或走亲探友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级中小学生认知地区中 的一个“盲区”，所以，我们在设计时从学生比较熟习的“过诞辰”这一世活情境下手，以“我为祖国过诞辰”这一主习题贯串整个教课过程，经过说对国庆节的了 解弄清学生的未知，针对学生的未知展开下边的教课，并播放有关录像使问习题得以解决;经过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生计的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜爱的方式为祖国庆祝诞辰等活动中体验人们庆祝国庆节时的愉悦与骄傲之情，培育学生对祖国的热爱。 六、活动方案 ★活动导入 师播放课件(陪伴着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出此刻画面上，红 红的蜡烛焚烧着，象是在快乐的舞蹈旁边堆满了各种各种的诞辰礼品)，指引学生谈谈看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过诞辰，爸爸妈妈送自己诞辰礼品，同学们为自己唱歌等。) (从学生熟习的生活情境下手，调换起学生的踊跃思想，促进学生主动参加到教课中。) ★认识国庆节由来 ⑴我们每一个人都有自己的诞辰，我们的祖国妈妈也有自己的诞辰。 今日，我们就来召开一个浩大的“诞辰庆祝会”，给祖国妈妈庆祝诞辰。对于祖国妈妈的诞辰，你们知道些什么? (指引学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的诞辰是国庆节，是10月1日等一些简单的知识，也有可能说不出。 教师在上课时注意关注学生的即时反响，科学地进行指引。)(此环节的目的旨在认识学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便展开下边的教课， 2/4 让已知获得深入，未知获得解决 )⑵播松开国大典录像，教师解说： 1949年10 月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上威严地宣告：中华人民共和国建立了 ! 从那天起，一个崭新的中国出生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，不再用受歹人的欺凌了。) ⑶学生自由说经过录像知道了什么。教师指引学生认识祖国的诞辰是 10月 1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有 54岁了，庆祝祖国生 日的日子就是国庆节。 ⑷看祖国风光录像，认识祖国妈妈的样子。教师随录像进行适合解说。(在学生的已有经验中，过诞辰的对象是“人”，所以，对祖国这一抽象的观点不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国 艳丽的风光激发学生的骄傲感，培育学生对祖国的热爱之情。 ) ★体验国人庆国庆的愉悦 ⑴我们漂亮的祖国妈妈已经56岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国子女都会以不一样的方式给祖国妈妈过诞辰。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗? ⑵学生依据收集到的资料，联合自己察看到的谈谈人们是如何庆祝国庆节 的。 ⑶教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前方设计了很多有精良图案的花坛，在大门口挂上了国 旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，国外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示恭贺。祖国五十岁诞辰的时候，全国人民为她举行了一个浩大的庆典，充足展现出了祖国的繁华昌盛、繁荣昌盛) (在初步感知祖国形象的基础上，深入学生对祖国的认识，使学生心目中的 祖国形象更为饱满、形象、清楚，使学生更深刻地领悟人们热情庆祝国庆节的愉悦心情。) ⑷指引学生谈谈看了录像此后的感觉，注意对学生进行民族骄傲感与对祖国热爱之情的教育。 3/4 ★我为祖国过诞辰 ⑴刚刚我们知道了祖国妈妈的诞辰，还知道了过去人们是如何