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第一节 动物的运动
一、教学设计思路
本节课依据 “面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习 ”的课程理念，探索学生在
教师的引导下进行自主学习、 合作学习和探究活动。 提升学生在课堂上的主体地位， 使课堂成为学生的乐园 ,使学生成为学习的主人 ,使科学探究成为学生学习科学的有效方式 ,从而提
高课堂教学质量，培养学生自主探究、合作学习的习惯。二、教材分析
《动物的运动》是《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内
容。学生通过学习运动系统组成的知识， 揭示动物运动的本质， 巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过
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