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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE1 / NUMPAGES2 祝愿天下莘莘学子： 学业有成，金榜题名！ 广东梅州市平远县事业单位考试题库历年公共基础知识真题及答案汇-综合应用能力  1、 在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是_____。A: 教育方针 B: 教材 C: 课程标准 D: 课程参考答案: D 本题解释:课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，是教师从事教育教学的施工蓝图。2、 民事诉讼中的拘传措施不可适用于哪种人?_____A: 追索赡养费、抚恤金案件的被告 B: 由于侵权行为引起的民事赔偿案件的被告 C: 被告的法定代理人 D: 被告人的委托代理人参考答案: D本题解释:答案:D【解析】D。根据《民诉意见》第112条的规定，只有负有赡养、抚育、抚养义务的人和不到庭就无法查清案情的被告以及给国家、集体或他人造成损害的未成年人的法定代理人，经两次传票传唤无正当理由拒不到庭的，可以适用拘传。委托代理人不能适用。3、 对于人民法院受理的民事诉讼，当事人撤销诉讼可以免交诉讼费用。_____参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。解析：《诉讼费用交纳办法》第34条规定，民事案件的原告或者上诉人申请撤诉，人民法院裁定准许的，案件受理费由原告或者上诉人负担。故本题判断错误。4、 我意识到从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点，这说明_____。A: 反思是教师专业成长的重要途径 B: 只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展 C: 教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求 D: 名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。解析:对于教师来说，反思是教师专业成长的重要途径；只重视学科基础知识与基本技能 的教学理念，会影响到学生的全面发展；而且一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者;此外，新课程 改革呼吁教师实现全面素质的专业化。5、 科技部科技基础性工作专项部署了我国近海海洋生物_____资源库构建项目。该项目计划用5年时间形成一套海洋生物鉴定识别的标准体系。A: DNA条形码 B: RNA条形码 C: DNA二维码 D: RNA二维码参考答案: A6、 桃李不言，下自成蹊这句话所体现的德育方法是_____。A: 陶冶法 B: 锻炼法 C: 说服法 D: 榜样法参考答案: D 本题解释:桃李不言，下自成蹊的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，就走出了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张杨，人们就会记往他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话所体现的德育方法是榜样法。7、 新文化运动兴起的标志是_____的创办。A: 《国故》 B: 《青年杂志》 C: 《创造周报》 D: 《东方杂志》参考答案: B 本题解释:【参考答案】B【解析】1915年9月15日，陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊，成为新文化运动兴起的标志。当期陈独秀所写的发刊词《敬告青年》则成为新文化运动的宣言书。故答案选B。8、 下面能体现事物普遍联系的是_____。A: 凡事预则立，不预则废 B: 彗星、地震预示国家衰败 C: 乌鸦叫丧，喜鹊叫喜 D: 唇亡齿寒参考答案: AD 本题解释:【答案】AD。解析：联系是指事物或现象之间以及事物内部要素之间相互联结、相互依赖、相互影响、相互作用、相互转化等相互关系。在无限的宇宙中联系不是个别事物之间暂时的、特殊的关系，而是一切事物、现象和过程所共有的客观的、普遍的本性。选项BC的事物或现象之间的关系不是客观的、普遍的联系，所以不选。故本题答案选AD。9、 乱生于治，怯生于勇，强生于弱与下列_____揭示的原理相同。A: 失之东隅，收之桑榆 B: 塞翁失马，焉知非福 C: 不见高山，不显平川 D: 灯不拨不亮，理不辩不明参考答案: AB本题解释:答案:A,B【解析】AB 专家详解：乱与治、怯与勇、强与弱是矛盾中对立统一的双方，乱生于治、怯生于弱体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。失之东隅，收之桑榆揭示了得与失之间的转化，塞翁失马，焉知非福体现了祸与福之间的相互转化，与题干的寓意相同。不见高山，不显平川揭示了矛盾双方相互依存的原理，灯不拨不亮，理不辩不明体现了因果联系的观点。所以应选择AB。10、 事业单位人事争议发生后。只要一方当事人提出申请，争议事项在人事争议仲裁机构受理范围内，仲裁机构都应当受理。_____参考答案: 错误