（人教部编版）二年级上册语文教案-第四单元教学初探.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第四单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。 本单元重点： 联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会独立阅读。 （2）仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在《黄山奇石》《葡萄沟》等课文中安排了仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》等课文中安排了词语的拓展积累，还安排了背诵课文或片段的练习。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 8 古诗二首 本课的两首古诗，展现了大自然的壮丽，重点是想象画面了解和背诵古诗。 2 1.多元认字。 2.朗读和背诵古诗，想象和感受古诗描述的画面。 9黄山奇石 10日月潭 本课介绍了黄山奇石的神奇和有趣，重点是能用“像”说写句子，背诵课文相关段落。 本文写了日月潭的美丽风光，重点是理解感受描写日月潭美景的词句。背诵课文相关片段。 2 2 1.鼓励学生多种方法识字。 2.联系上下文和生活经验，理解词语意思。 3.仿照课文句子，用“像”写句子。 1.鼓励学生多元认字。 2.联系上下文理解词语的意思，背诵积累相关片段。 11葡萄沟 本文讲述了葡萄沟的风土人情。重点是能够了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。 2 1.多元认字，指导写字。 2联系上下文理解词语的意思，将句子说具体完整。 语文园地四 “识字加油站”认识火车票上的字，重点是让学生认识8个字，在生活中识字。 “字词句运用”一是下面的事物像什么，二是理解加点词语的意思。重点学习用“像”表达自己的想象，联系上下文理解词语意思。 “写话”主要是学习写留言条。重点是了解留言条的基本内容，按照一定格式写留言条。 “我的发现”展示了一些颜色词的构词方式。重点是积累颜色词。 “日积月累”介绍了4句楹联诗句。重点是朗读背诵楹联诗句，初步理解楹联诗句的意思 “我爱阅读”提供了《画家乡》的短文。重点是阅读《画家乡》，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。 4 “识字加油站”学会在火车票上了解主要信息，在认识事物的过程中识字。 “字词句运用”一是想象事物，用“像”说话；二是从读入手，在语境中换词说一说词语的意思。 “写话”先读范例，再弄清留言条应该注意的问题，按照格式写。 “我的发现”先借助拼音自由认读，再了解颜色词的意义，并练习使用这些词语。 “日积月累”采用借助拼音正确朗读楹联诗句并背诵。利用插图及教师的讲解，了解楹联诗句大意。 “我爱阅读”借助拼音自主阅读，提取相关信息，学会介绍自己的家乡。