幼儿园小班语言详案《小蜗牛找外婆》教案含反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班语言详案《小蜗牛找外婆》优秀教案含反思 小蜗牛找外婆是整理的新教学设计方案！小班的孩子对于动物是非常感兴趣的，并且他们很喜欢听故事，这堂课让幼儿从果树的漫长的开花过程去感知蜗牛的缓慢动作，并且让幼儿去感知亲情。来看看完整教案吧  活动目标 1、通过果树开花结果，感知小蜗牛行走缓慢的特征。  2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。  3、体验小蜗牛给外婆带来快乐的情感。  重点难点  1.根据果树的生长过程去知道蜗牛行走缓慢的特征。  2.让幼儿从小知道尊重长辈关爱长辈。  活动准备  小蜗牛看外婆的卷轴画小蜗牛图片  活动过程  一、激发兴趣  1、今天我们班来了一位新朋友，大家猜猜是谁呀？（出示小蜗牛） 小蜗牛有什么本领？（学小蜗牛爬）小蜗牛爬行的速度怎么样？  2、小蜗牛要到什么地方去？会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看一看吧!  二、途中的变化  1、小蜗牛背了什么？这棵树长的怎么样？（这棵树没有树叶，只有树干和树枝）它为什么要背着树呢？那我们继续跟着小蜗牛，看看是怎么一回事。  2、小蜗牛走路的速度怎么样？走啊走啊，这棵树发生了什么变化？ 这棵树开花了，把谁引来了？它们来干什么？  3、小蜗牛继续往前走，走啊走啊，会发生什么事？花朵怎么了？刚  才小蜗牛走啊走树就开花了，现在走啊走怎么就花谢了，结出果子  来呢？那是怎么回事呢？（小蜗牛爬行速度慢，经历了很长时间， 所以苹果树都慢慢开花结果了。）现在谁来看果树了？他们来干什么？ 4、小蜗牛现在到什么地方了？原来小蜗牛要到外婆家呀。这回果树又怎么了？它是一棵什么树？原来小蜗牛背了一棵苹果树。  5、小蜗牛在路上发生的事还是一个好听的故事，我们一起来听一遍故事吧，故事的题目叫《小蜗牛看外婆》。  三、完整欣赏故事  1、小蜗牛只是去看外婆，可是他背上的苹果树为什么会经历了开花、结果，成熟这么长的一个过程呢？  小结：小蜗牛动作慢，小朋友做事不学小蜗牛，大家都要快快的。  2、到了外婆家，外婆看见小蜗牛带来的苹果树心里怎么样？你喜欢小蜗牛吗？为什么？  3、小蜗牛真是个孝顺的孩子想外婆了就带了苹果去看望。那我们小朋友想外婆奶奶的话，会怎么样啊？  小结：我们小朋友都那么爱自己的外婆奶奶，他们是最疼爱我们的人了。以后我们去外婆奶奶家做客，也带上一些礼物，外婆奶奶肯定很开心。  附：小蜗牛看外婆  小蜗牛想外婆了，他说：“我要去看外婆，顺便给他送一棵苹果树去。”小蜗牛把苹果树绑在背上，出发了。  走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。  走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果树成熟了，外婆的家到啦！  小蜗牛和外婆吃着红红的苹果真开心。  活动反思  这个活动后发现有几点不足：在卷轴式图片上的小树苗可以稍稍添加一些小绿芽，这样幼儿就能更容易的分辨出这是一棵小树苗，在画卷中的颜色可以明显一些，不要都是绿色的；在上课的时候，自己还可以放松一些，不要总是把小蜗牛拿在手里；在完整听故事提  问后可以小结一下。