数学：河北省唐山市第十六中学1.2.3《相反数》学案（人教版七年级上）.docxVIP

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2021-08-08 发布于北京
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数学：河北省唐山市第十六中学1.2.3《相反数》学案（人教版七年级上）.docx

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数学：河北省唐山市第十六中学1.2.3《相反数》学案（人教版七年级上） 1.借助数轴，使学生了解相反数的概念，会求一个有理数的相反数 2.通过解释相反数的几何意义，进一步渗透数形结合的思想。求已知数的相反数根据相反数的意义化简符号创设情境，引入新课（2分钟）画一条数轴，找出表示5、-5，2、-2的点出示自学提纲（8分钟）认真阅读课本P10-11内容，完成P9练习并回答下面的问题：在数轴上表示以上两对数的点有什么特点？具备什么特点的两个数是互为相反数？数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？数a和_____互为相反数，0的相反数是______ 怎样求一个数的相反数