师德征文-范文.docxVIP

浅谈教师之魅力—“师德” 夸美纽斯说:教师是太阳底下最光辉的职业。站在这位享誉世界的教育家的高度，度量教师这一职业，他评论的是太阳底下最光辉的职业。从一位一线的教师切身体验来谈，教师是被人尊敬的职业。我是一名普通的教师，我的另一半是一名汽修工。每每在他的汽修厂遇到养车老板亦或是开车司机，问到，你媳妇儿是干什么工作的？他总是自豪地答一句教师！对方都会反问一句真的么？然后不约而同地竖起大拇指，回上一句你小子，牛！不管对方当时的想法是什么，但不可否认的是，他内心里对教师充满了敬意。前两天，学校领导打电话通知我去学校招办一趟，给新生打电话。拿到任务后，我们都回家开始了视频面试的工作。每个接到电话的家长在听完我的一句我是??学校的老师介绍之后，说话的口气立马客气很多。我们不是伟大的教育家，也不是腹有诗书气自华的文人墨客，我们说不出人类灵魂的工程师、燃烧了自己，照亮了别人等等沁人心脾的话语，我们能做的就是教给学生知识，用自己的言行去影响、感化学生。努力让他们做到爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研。 教师这一职业，是受人尊敬的职业。那么作为教师本人，又该怎么不愧这一受人尊敬的职业呢？现实生活中，有些老师在对待教学工作上：上课迟到，下课拖堂。没有起到为人师表的模范作用，让学生觉得此老师没有时间观念，做事拖拉；没有责任心，上课就来讲课，下课就走，完成任务式的教学；不关心学生学得怎么样；考试后又责怪学生不好好听课；布置大量作业，对学生实行题海战术，学生学习压力大；偷懒不备课，用几年前的备课本教学。教育学生方面：体罚学生；侮辱学生、打骂学生；纵容学生不学无术，游手好闲；歧视差生、留级生。为人方面：制造学生间的不公平待遇现象，不能一视同仁；私自安排学生补课、购书，想尽办法赚钱；不知道什么叫因材施教，思想保守，冷落不喜欢的学生，只知道批评学生。? 作为教师，我们要知道。学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。一个品德不良的教师，怎么能能教出品行端正的学生来呢？怎么能得到学生、家长及社会的尊敬呢？一个不学无术的教师，拿什么去征服自己的学生，让学生敬仰你呢？因此，严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。教师这一职业与其他职业的不同之处在于，教师面对的是有血有肉的鲜活个体，他们各有各的特点，各有各的人生经历，造就了千姿百态的脾气性格。教师不但要尽全力让全体学生学到文化知识，还要教育他们为人处世之道。俗话说，人非圣贤，孰能无过。在与他们相处的过程中，难免会有磕磕碰碰。记得我刚来这个学校的时候，一次班会课上，两名同学因为座位的事竟大打出手，我在课堂上制止他俩，其中一个学生，还对我反击。事后，我把他俩叫到办公室给他俩讲道理：首先，在上课时间，在教室里打架，是对课堂的不尊重，对老师的不尊重，对其他同学的不尊重，不管什么原因，都应课下解决，而不是在课堂上影响上课；其次，因为座位的问题，就大打出手，就算是占了上风，但伤了同学之间的友谊，给其他同学留下不好的印象，得不偿失。给那两位同学讲完道理后，他俩都认为老师讲得有道理，纷纷相互道歉，并向我道歉，认为不该在课堂上打架，影响课堂秩序。那个反击我的同学更是惭愧，深深地向我鞠了一躬。从那以后，每次见到我，他们都恭敬地叫我一声老师好，每到节假日，他们都发来祝福的消息。说实话，他们在课堂上反击我的时候，作为一名老师，我心里很难受，但后来他们的做法，又让我很暖心。 “教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人像孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。“加里宁如是说。 身为一线教师，我们能做的就是用自己的师德魅力去影响学生，尽全力让自己的学生在学校期间成为优秀的学生，将来步入社会，有自己的事业，为社会贡献自己的力量。