小学一年级语文《端午粽》教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文《端午粽》教案 【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的小学一年级语文《端午粽》教案相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文《端午粽》教案篇一 　　教学目标 　　1、会认读本课13个生字，会写7个生字。 　　2、有感情地朗读课文，能读好长句子。 　　3、知道端午节的由来，理解文中含义。 　　4、激发学生对中国传统节日的热爱。 　　教学重点： 　　会认读本课13个生字，会写7个生字 　　教学难点： 　　知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。 　　教学准备： 　　课件生字卡片 　　课时安排： 　　一课时 　　一、复习导入 　　1、游戏复习词语（摘苹果）。 　　2、同桌互读课文，检查。 　　二、美文赏析 　　1、学习第一自然段，选学生读。 　　2、赏析“盼着”。 　　3、用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。 　　4、学习第2，3自然段，选学生读。 　　5、粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？ 　　6、用“一……就……”说一句话。 　　7、外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐） 　　8、再读2，3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。 　　9、学习第4自然段，激发对传统节日的热爱。 　　三、指导朗读。 　　长句子的断句。学习儿歌：遇到长句不要慌。逗号换口气，句号停一停。 　　四、课文小结。 　　这节课有哪些收获？ 　　作业设计 　　1、你喜欢过那个节日，为什么？写一写 小学一年级语文《端午粽》教案篇二 　　教学目标： 　　1、认识本课13个生字和“立字旁”“米字旁”2个新偏旁，读准字音，认清字形。正确书写“午”“豆”“节”。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，学会读好长句子。 　　3、感受传统节日端午节的氛围和浓浓的亲情。 　　教学重难点： 　　1、能读准字音，认清字形，能按笔顺正确书写3个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。 　　教学时间：一课时 　　课前准备：课件、生字卡片 　　教学过程： 　　一、传统佳节 导入新课 　　1、做个小游戏：小吃货猜节日。 　　游戏：小汤圆、圆又圆——元宵节！吃月饼、赏明月——中秋节！再过些日子就是端午节了！反过来考考你们，端午节吃什么？（粽子）也叫端午粽。今天我们一起学习这篇课文。 　　2、读题：端午粽。 　　（1）课题里有两个新偏旁，谁认识？ 　　（2）粽子吃过了吧，想一想：粽为什么是米字旁？ 　　3、伸出小手指和老师一起写课题。 　　设计意图： 　　揭题小游戏，创设“节日与美食”的情境，不仅为课文的学习做了铺垫，而且在语境中学习了生字“午”，认识本课两个新偏旁。 　　二、学习生字 感知课文 　　1、自由读课文，读准字音、读通句子，遇到长句子多读几遍。 　　2、检查字音。 　　（1）指名读生字，相机正音。 　　出示：总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念 　　（2）去掉拼音，你还认识吗？ 　　（3）开火车读。 　　（4）赛跑齐读：生字全躲到粽子里了，快把它们叫出来！ 　　3、学写生字“豆”。 　　（1）你还知道哪些豆？老师也带来几种豆，认识吗？ 　　蚕豆 红豆 毛豆 豇豆 　　（2）小豆子大变身，变成了什么？ 　　（3）读儿歌，记住“豆”。 　　毛豆短，蚕豆扁， 　　红豆圆圆像两点， 　　豇豆长长托上面。 　　（4）师边说儿歌边范写“豆”，学生书空。 　　设计意图： 　　生字“豆”的教学从学生生活中来，通过各种豆的巧妙组合，激发学生的兴趣，帮助学生识记字形。 　　4、咱们快去听这个故事，一起走进端午节。 　　5、指名分段读，说说你知道了什么？ 　　6、我们读着读着，脑海里一定还留下了温暖的画面：（出示三幅图） 　　师：一到端午节，外婆总会 　　生：煮好一锅粽子 　　师：我迫不及待剥开粽叶 　　生：咬一口粽子 　　师：临走时还 　　生：装一小篮粽子 　　设计意图： 　　统编教材对一年级学生阅读能力的培养提出：能找出课文中的信息。针对这条建议设计此环节，帮助学生了解课文内容，整体感知。 　　三、学习第一、二自然段 　　1、端午节到了，外婆包粽子的食材有哪些？指名回答。 　　出示：箬竹叶 糯米 枣 　　（1）箬竹叶你见过了吗？老师带来了，看一看、摸一摸、闻一