服务类专业英语选修课程I love you.pdfVIP

English picture book teaching design for children 英语绘本幼儿活动教学设计 I Love You 宁波行知中等职业学校 吕文俐 内容概要 这是由Jean Marzollo （吉恩 玛佐洛 ）所创作的以画谜形式呈现的一首惬意的关于 “我爱你”的小诗。整首诗因为是以画面的形式出现的，所以小朋友理解起来比较容 易，并且诗歌押了元音音素【i ：】/ 【ei】/ 【u:】的音，具有很强的节奏，读起来朗朗 上口，容易记忆。该画面色彩鲜艳自然，视觉上给人一种温暖舒服的感觉，符合小朋 友的心理发展特点，在小朋友的欣赏能力之内，看完之后给人一种满满的幸福感。 2 教学目标： 1 ）、孩子们能识别tree,bee,key;shoe,boo,two;pail,tail,whale; rake,lake,cake;bird,flower,lock,sock,ghost,shovel,money,wave ,farmer,duck,candle等词。 2 ）、孩子们能说 “I love you.”Every…loves… “.的句型。 3 ）、孩子们学会感受并且欣赏诗歌的节奏和韵律。 3 第一部分 第三部分 课前活动，导入新课 课堂活动，巩固所学 第二部分 第四部分 欣赏绘本，学习诗歌 课后活动，延伸课堂 第一部分 PART ONE 课前活动，导入新课 5 一、找呀找呀找朋友， 并猜猜爱丌爱你 1 ）老师让小朋友找到自己班级中的 好朋友，并用love me ?love you?来问 对方爱丌爱我； 2 ）小朋友可以把自己的好朋友都数出 来，尽量用one、two、three…去描述； 3 ）请好朋友之间用love me or not ？ 来猜猜彼此对对方的爱。 二、剪出爱心，并写上 I You 1 ）老师给每个小朋友下发粉红色的彩纸， 让小朋友折叠纸头，并且在纸头上画上“ ” 然后用剪刀剪出心形。 2 ）引导小朋友们在心形上写上“I LOVE YOU ,并大声地读出来。 6 第二部分 PART TWO 欣赏绘本，学习诗歌 7 诗歌欣赏 谁爱谁？ 1 ）老师先把绘本图片展示给小朋友看，然后指着图片让小 朋友一边听录音，一边重复朗读所念到的单词，如 tree,bee,key;shoe,boo,two;pail,tail,whale;等等。 2 ）老师拿出其中的一张图片，比如tree ，问小朋友： “Who loves a tree ？”，引导小朋友根据书中的情节 回答“Every bird loves a tree.”丌断地进行轮流回答