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适合初中生阅读的好书 一、文学 本领域图书注重扩展学生的阅读视野，众多大家耳熟能详的作品不再收入，且每位作家一般只收录一部代表性作品。在切实吸引学生阅读整本书的前提下，促使学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考，并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵。 基本书目 《中国神话传说》，袁珂，世界图书出版公司 《唐诗三百首详析》，喻守真编著，中华书局 《唐宋词一百首》，胡云翼选注，上海古籍出版社 《古文观止译注》（修订本），阴法鲁主编，北京大学出版社 《西游记》，吴承恩，人民文学出版社 《聊斋志异》，蒲松龄，人民文学出版社 《呼兰河传》，萧红，中国青年出版社 《朝花夕拾》，鲁迅，人民文学出版社 《朱自清散文选集》，蔡清富编，百花文艺出版社 《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 《射雕英雄传》，金庸，广州出版社 《艾青诗选》，王晓编选，人民文学出版社 《海子的诗》，海子，人民文学出版社 《希腊的神话和传说》，[德]古斯塔夫·斯威布著，楚图南译，人民文学出版社 《新月集·飞鸟集》，[印]泰戈尔著，郑振铎译，中华书局 《狄金森诗选》， [美]艾米莉·狄金森著，蒲隆译，上海译文出版社 《童年·少年·青年》，[俄]列夫·托尔斯泰著，草婴译，现代出版社 《哈利·波特系列》，[英]J.K.罗琳著，马爱农等译，人民文学出版社 《毛毛》，[德]米切尔·恩德著，李士勋译，二十一世纪出版社 《布鲁克林有棵树》，[美]贝蒂·史密斯著，方柏林译，译林出版社 《莎士比亚戏剧故事集》，[英]查尔斯·兰姆著、玛丽·兰姆改写，萧乾译，人民文学出版社 二、历史 本领域图书涉及中外历史经典著作、传记类作品及一些历史随笔作品，聚焦历史中的人物与故事，培养学生对历史的兴趣；注重历史眼光的培养，引导学生认识历史的复杂与丰富，养成实事求是的态度，学会多角度看问题，初步形成正确的历史观和价值观。 基本书目 《上下五千年》，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社 《中国古代文化常识》，王力主编，世界图书出版公司 《写给大家的简明世界史：从远古到现代》，[英]恩斯特·贡布里希著，张荣昌译，广西师范大学出版社 《文明的溪流》，[英]H.G.威尔斯著，袁杜译，江苏人民出版社 《人类的群星闪耀时》，[奥]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善译，生活·读书·新知三联书店 三、哲学 本领域图书从启蒙性质的东西方哲学史与普及读物切入，涉及西哲与中国古典哲思作品的名家注（译）本及插图本、绘本，也包含帮助初中生认识自我的读物，引导初中生初步追寻思辨的奥妙，探求美好生活。 基本书目 《论语注译》，孙钦善，凤凰出版社 《大学中庸译注》，王文锦，中华书局 《庄子说》，蔡志忠，商务印书馆 《苏菲的世界》，[挪威]乔斯坦·贾德著，萧宝森译，作家出版社 《生命中的大问题：写给孩子的哲学启蒙书》，[德]尤莉亚·克诺普著，李欣译，龙门书局 四、科学 本领域图书涉及科学基础知识、科学家传记与科学史，也涉及一些热门领域的重要科普作品。书目选择打破唯知识是从的倾向，既注重科学常识的普及，又注重激发学生的好奇心，培养学生的科学意识，使之逐渐形成科学的思维方法与习惯。 基本书目 《科学发现纵横谈》，王梓坤，中国少年儿童出版社 《不知道的世界：数学篇》，李毓佩，中国少年儿童出版社 《科学的旅程》，[美 ]雷·斯潘根贝格、黛安娜·莫泽著，郭奕玲等译，北京大学出版社 《你知道吗？——现代科学中的 100个问题》，[美 ]艾萨克·阿西莫夫著，科学普及出版社 《疯狂实验史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，许阳译，生活·读书·新知三联书店 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，贝蒂娜·施蒂克尔编，张荣昌译，生活·读书·新知三联书店 《别闹了，费曼先生》，[美]R.费曼著，吴程远译，生活·读书·新知三联书店 《居里夫人传》，[法]艾芙·居里著，左明彻译，商务印书馆 五、社科 本领域图书尽可能从各个维度展现个人与身边世界的联系，既指向历史背景下的国人思维与行事传统，也通过一些传记与随笔映射社会发展，让学生初步了解社会的运作，认识社会的多元，帮助初中生提升融入社会生活的技能，从而走出书本知识，走进真实世界。 基本书目 《写给中学生的心理学》，崔丽娟、邹玉梅，北京大学出版社 《给莉莉的信——关于世界之道》，[英]艾伦·麦克法兰著，管可秾、严潇潇译，商务印书馆 《奇拉的漫画经济教科书：简单易懂的经济学原理》，[韩]崔先圭著，孙羽译，九州出版社 《美国学生社会技能训练手册》，[美]达林·曼尼克斯著，刘建芳译，天津社会科学院出版社 六、艺术 本领域图书从艺术观念与艺术史切入，涉及艺术各门类，兼及艺术家传记及艺术社会学等内容，既注重呈现各艺术领域的概貌，又注重呈现美感，让初中生通过阅读去感受美、欣赏美、创造美。 基本书目 《中华民间艺术大观》，张仃，湖北少年儿