大数据技术与应用(人工智能方向)人才培养方案.docxVIP

大数据技术与应用（人工智能方向） 人才培养方案 一、 专业名称 专业名称：大数据技术与应用（人工智能方向） 专业代码：610215 专业大类：电子信息 二、 教育类型与学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：专科 三、 学制、修业年限及招生对象 标准学制：三年 修业年限：学习年限不少于两年，在校累计学习年限不超过五年，最长学习 年限不超过六年（含休学） 招生对象： 普通高中、职业高中、职业中专、技校毕业生 四、 培养目标和规格 （一）培养目标 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应互联网行业的智能科 学技术应用开发工作岗位需要，具有较强的外语应用能力和创新能力、较高综合 素质与良好职业素养，掌握智能科学技术的基础理论、基础知识和基本技能与方 法，具备智能信息处理、智能行为交互和智能集成方面开发和应用的基本能力， 面向交通、物流、工业控制、农业等领域的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 素质目标 具有正确的世界观、人生观、价值观，坚决拥护中国共产党领导，树立中国 特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家 认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和 参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精 益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、 绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合 作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生 涯规划意识；具有互联网法律法规的意识；具有维护数据安全和保护数据隐私的 意识；具有软件开发流程中的代码规范意识、文档撰写规范意识。 具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有适应高强度工作环境下工作的身 体和心理素质。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美 和人文素养；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、文明的行为习惯和较 强的自我管理能力；具有自尊、自强、自爱、自律、自省的优良品格。 知识目标 （1） 基础文化知识 具有扎实的数理知识、英语听说写、普通话、文书写作、法律等基础文化知 识。 （2） 专业基础知识 掌握Python程序设计语言、关系型数据库原理、Linux操作系统原理、数据 结构和算法、软件开发流程等专业基础知识。 （3） 专业知识 掌握人工智能相关的基础理论、基础知识和基本技能与方法，具备机器学习、 图像处理和自然语言处理方面开发和应用的基本能力。 能力目标 ＜1）通用能力目标 ＞具有良好的职业道德和敬业精神 ＞具有强烈的进取心和责任心 ＞具有出色的口头和书面表达能力 ＞具有较强的逻辑思维能力 ＞具有信息检索与分析能力 ＞具有分析问题与解决问题的能力 ＞具有快速学习、持续自我学习的能力 ＞具有良好的团队协作精神 ＞具有一定的工作抗压能力 ＞具有良好的英语文献阅读能力 ＞具有项目管理的工程实践能力 ＜2）专业技术技能目标 ＞掌握软件开发流程和方法，具备扎实的编程能力； ＞掌握数据库原理和SQL语言，具备数据库设计、査询编写和优化能力; ＞熟悉Linux开发环境，熟练掌握Shell命令和脚本编程； ＞熟练掌握Python编程语言； ＞掌握机器学习、图像处理，自然语言处理等技术基本原理； ＞掌握机器学习技术、图像处理技术、自然语言姓理技术、深度学习编 程技术等技术方法；具备人工智能应用开发能力，能根据企业场景开 发基于人工智能技术的应用程序及解决方案。 五、毕业标准 应修完教学计划规定的公共基础必修课程32学分，公共基础选修课程8 学分，专业必修（方向、模块）课程108学分，专业选修课8学分，总计修完最 低156学分。 职业资格证书 软件技术水平资格认证程序员级以上证书、工信部人工智能（或深度学习） 工程师等证书。 六、 学分认定、积累与转换 允许学生在校期间通过以下方式进行学分认定互换： 获得英语三级等级证书可认定大学英语（1）大学英语（2）课程学分； 获得省级技能竞赛一等奖及以上可申请进行学分认定、互换； 其他参与的项目、获奖及取得的学习成果，经申报审批准许可进行学分认 定、互换。 七、 职业能力分析 （一）就业范围与岗位 通过市场调研与岗位分析，确定人工智能方向相应的岗位有数据挖掘工程 师、前端工程师、全栈工程师、人工智能工程师。本专业面向人工智能应用开发 工程师岗位进行人才培养岗位进行人才培养。 表1就业范围描述表 所属专业 所属专业 对应 主要职业 主要岗位类别（或 技术领域） 职业资格证书或技 能等级证书举例 大类（代 类 行业 类别 码） （代码） （代码） （代码） 61 6102 6519 2-02 人工智能应用开发 人工卻能工程師 【说明：所属专业大类及所属专业类应