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函授本科毕业自我鉴定 600 字左右 函授本科毕业之前，可以先进行自我鉴定，总结自己学习生涯的 情况，查找自身的不足，积极改正，不断完善自己的能力。那么自我 鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些函授本科毕业自我鉴定五篇 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 函授本科毕业自我鉴定 1 时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的__本科函授学 习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明 。 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一 个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的 学习和生活作一个鉴定和鉴定： 一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论 学习，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同学，认真遵守 函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向 班主任请假。工作上，亦能正确处理好 “工学”矛盾，以此保证工作 与学习两不误。 二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学 校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的 历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成 各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课 程的考核。 三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作 。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好; 一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能 作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫 不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时 第 1 页 间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《 西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使 本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保 证这些知识为我所用。 四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然 授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走 形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践 中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解 决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换， 教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无 法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总 也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主 要问题。 总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识， 三交朋友。的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的 是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅 了。 函授本科毕业自我鉴定 2 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了__年的成人高考，考 取了__大学的体育专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各 方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上。 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党 的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规 章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级 同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相 信：乐于助人是快乐之本。 (二)学习目的及态度。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面 授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保 持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。 第 2 页 上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完 成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。 (三)收获和体会。 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促 使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取 得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 (四)工作与学习的处理上。 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教 好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间