数学：江苏省仪征市月塘中学3.4《平行四边形》教案（苏科版八年级上）.docxVIP

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2021-08-07 发布于北京
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数学：江苏省仪征市月塘中学3.4《平行四边形》教案（苏科版八年级上）.docx

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数学：江苏省仪征市月塘中学3.4《平行四边形》教案（苏科版八年级上）教学目标： 1、探索并掌握平行四边形的识别条件。 2、经历平行四边形识别条件的探索过程，使学生逐步掌握探究的方法和说理的基本技能。学习难点：平行四边形的判定定理的灵活应用。教学过程：㈠情境创设：回忆：平行四边形的概念平行四边形有哪些性质？㈡探索活动：活动一：操作在方格纸上画2条互相平行并且相等的线段AD，BC，连接AB，DC。检验线段AB与DC是否互相平行？思考所画的四边形ABCD是平行四边形吗？（依据平行四边形的概念：2组对边平行的四边形是平行四边形。）得探索四边形是平行四边形的条件：一组对边平行