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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 名师对教学视导活动心得体会 第1篇：名师视导活动汇报材料 名师视导活动汇报材料 首先感谢局领导为基层校搭建与名师学习交流的平台。 承担名师视导任务教师，是一线教师或教研员，亲历课程改革，所科成绩非常突出，区级以上学科带头人骨干教师能起到很好的示范、辐射及学科引领作用。 这次名师视导活动对我校教师帮助很大，不同程度地促进相关学科教师成长提高。 听三节课，语、数、外各听一节，名师视导工作所起作用 一、名师视导活动所起作用 ㈠、理念引领 几位名师在点评课中，都关注学生参与程度，尽可能让全体学生全身心参与全过程；都关注学生情感体验，注重调动学生多种感观；关注学生学习过程尽可能让学生发现知识；关注“三维”目标落实，重视课堂教学实效性，理念很新，对相关学科教师起到引领作用。 ㈡、技艺指导 视导时我听外语课，听外语名师点评课（王伟平），假如我教这节课，我怎样设计，我怎样用教材，技高一筹，有独到见解，教会我们老师如何设计一节课，如何用教材教，促进教师教学技艺提高。 二、如何创造条件引领教师发展 学校、学生发展关键在教师，提高教学质量关键在教师，教师是学生的潜能发展和学校持续发展关键，基于这样的认识我校狠抓教师素质提高工作。 1、聘请专家指导 我校聘请多位专家来校指导：市电教馆安馆长讲网络环境下说课、上课； 市继教办孙文财主任进行计算机高级答辩培训；省二实验黄宝国校长讲作文教学理论与实践研究；陈铁桥创新思维培养；省师德标兵郭连萍做师德报告。 2、借助名校结对提高 几年前学校出面与附小、一实验联系，请求结拜名师，这两所学校领导对这件事特别重视，将我校提供18名有培养前途的教师，与附小、一实验特级骨干教师结成师徒关系。定期请师傅来校进行听评课指导，定期组织教师前去听师傅课，如今18名教师都已成为区级以上骨干教师。 3、外出学习开阔视野 学校经费有限，到外地听课机会不多，只要省、市区级兄弟校有课，尽可能创造条件让教师听课。 4、引进吸收先进理念 ①、定期向教师推荐书籍，魏书生、李缜西、郑杰、霍老等教育专家书籍，吸纳先进教育理念。 ②、购买特级教师和大奖赛课的光盘，定期组织教师观看研讨、吸纳先进理念，学习教学技艺。 ③、鼓励教师自学，要求教师每学期至少写1万字自学读书笔记；充分利用业务学习，让教师学有所得。 5、校内切磋，提高技能 开展“上课、听课、评课”、“三课”教学活动，骨干教师引路汇报课，教学大奖赛课，为教师搭建成长平台，为教师创设学习交流机会，做到资源共享。 第2篇：英语视导 视导反馈心得体会（英语课） 今天在五中听完两节课后，受益匪浅，董丽老师和李静老师的完美展示让我深深认识到了自身的不足与差距，对这两位老师的课我有以下感触与感想: 一． 从这两位老师身上，我看到了扎实的英语教学基本功:从漂亮的板书到流利的口语无不展示出了一位优秀英语教师的素养，这点让我意识到我的基本功需要进一步的加强。 二． 董丽老师向我们展示了一节完美的英语阅读课，这节课充分展示了任务型阅读的教学方法及小组合作教学法，真正调动了学生动手，动脑，洞口的积极性，整堂课充分体现了教师为主导学生为主题的教学理念，其次，这位老师完美的教学环节深深吸引了我，尤其是开头用一首英文歌把学生带入了纯英文课堂，接着用一个简短的视频导入新课，后来充分利用任务型阅读及小组教学法，让同学们相互合作带着任务去阅读去学习，充分发挥学生主体作用，让学生在不知不觉中带着任务完成了这节课，我觉得这就是这堂课的完美之处，也是非常值得我学习的地方。 三． 六中李静老师的课更让我震撼和感慨，首先她自始至终甜美的微笑给我留下了深刻的印象，我想肯定也给听课的孩子们留下了深刻的印象，她甜美的笑容拉近了与学生的距离，能让学生立马融入到她的课堂，和蔼可亲容易吸引学生的注意力，其次是她上课的激情感染了我，整堂课下来她激情饱满，热情高涨，真正带动起了学生的积极性，再次，她教学目标明确，为了达到本堂课的教学目标，她精心设计了完美的教学环节，环环相扣，由浅入深，由易到难，此过程也充分发挥了学生的主体作用，运用多种多样的教学方法，最终取得了良好的教学效果，尤其是她其中运用恰当的游戏，把课堂引向了高潮，这些无不让我从内心深处敬佩这位老师。 最后，通过此次学习，我认为值得我学习的地方如下 一． 加强自身修养，提高业务水平，进一步夯实自身的功底。 二． 充分理解和学习新目标理念，进一步发挥学生的主题作用，提高课堂效率