幼儿园歌曲《春天》小班音乐教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 最新幼儿园歌曲《春天》小班音乐教案 小班年龄特点乐于模仿自然界和生活环境中的声音，模仿有趣的动作、表情和声调，活动中幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式，理解歌词、熟悉旋律，进一步加深对春天的熟悉和喜爱。  【教材分析】 歌曲《春天》短小精练，歌曲通过对天气、花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔变化的描写，巧妙概述了春天的特征。结合小班年龄特点乐于模仿自然界和生活环境中的声音，模仿有趣的动作、表情和声调，活动中幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式，理解歌词、熟悉旋律，进一步加深对春天的熟悉和喜爱。  【活动目标】  1.熟悉歌曲优美的旋律，学习按歌词分角色自然地接唱。  2.能根据歌词创编动作进行表演唱。  3.感受春天的美丽，体验与同伴合作演唱的快乐。  【活动准备】  1.音乐《春天》、图谱课件、太阳、小花、柳树、小白兔等贴绒图片。  2.家长或者教师提前带领幼儿观察春天的景象。  【活动建议】  一、创设情境，引导幼儿用“呼”音和歌曲旋律，做发声练习二、出示课件图片，引导幼儿结合图片理解歌词内容 1．谈话，鼓励幼儿说出春天的特征。  提问：你知道现在是什么季节吗？你发现春天有什么变化？ 2．教师根据幼儿的回答总结出歌词，并有节奏地边念歌词边根据  歌词有序的出示贴绒图片。  三、用多种形式，引导幼儿学唱歌曲1．教师随伴奏完整地演唱一遍歌曲。  要点：用轻柔、甜美、连贯的声音演唱，唱出第（7）小节和第（15） 小节的休止符号。  2．教师带领幼儿随伴奏演唱，提示幼儿运用甜美连贯的声音演唱。  3．以各种形式引导幼儿熟悉、演唱歌曲，学习按歌词分角色自然的接唱。  4.可采用教师唱，幼儿小声跟唱或幼儿和老师填空式延长等方法熟悉歌曲。重点引导幼儿按歌词分角色接唱。  四、分组演唱展示，引导幼儿用动作、声音演唱歌曲  鼓励幼儿为歌曲加上适当的动作，能边演唱歌曲边做动作。