汉语口语速成入门上第1课你好教案.pdfVIP

教 案 授课章节 第 1 课 你好 本章学时数 4 学时 通过本课的教学，达到以下几个目标： 本 1． 让学生了解汉语拼音的基本组成：声母、韵母、声调。 课 2． 认识汉语拼音中的声母。 教 学 3． 认识汉语拼音中的韵母。 目 4 ． 认识汉语拼音中的声调，了解声调的位置及部分变调。 标 5． 熟练地使用课文中的日常问候语。 授 课 要 教 点 学 重 1. 声调的发音要领； 2. 声调的位置； 3. 两个三声在一起的变调； 4. “不”的 点 变调； 5. 轻声的练习； 6. “您”是“你”的敬称 和 难 点 思考题 复习生词及课文 或 作 业 教学内容与组织安排 1. 导入课文。板书“妈 mā”，向学生介绍汉语学习中有汉字和拼音两部分，我们先进行基础的 拼音学习。 2. 介绍拼音的基本组成：声母、韵母、声调。 3. 声母的学习：出示声母表，老师领读，学生跟读，指读，正音，学生听辩。 4. 韵母的学习：出示韵母表，老师领读，学生跟读，指读，正音，学生听辩；指出汉语拼音大 部分音节是由声母和韵母组成的，但也有部分音节是韵母自成音节，没有声母，如“ a ”。 5. 声调的学习： 板书： 辅以手势教学生掌握声调的发音要领，并以“ a ”为例，āáǎà。 介绍汉语中拼音因声调不同有不同的意义，如：大 dà学，大dài 夫。 轻声的学习：短而轻，如 xi è xie ，bú k è qi 6. 声调的位置：在元音上，如果是复元音，要在主要的元音上，如 mā、hǎo，zuò。元音i 上有 声调符号时，上面的点要去掉，如 xī、x ǐng。i 、u 并列时，标在后面的字母上，如： li ú、gu ǐ。 7. 变调：两个三声音节在一起时，如 nǐ h ǎo--n í h ǎo；半三声：第三声在第一、二、四声及轻 声的前面时 nǐ men-- 只读降调部分；“不”的变调：在第四声的前面时及第四声变成的轻声前 面时，变成第二声，练习“不”的声调。 8. 生词及课文学习： 生词：老师领读学生跟读 2 遍；让学生齐读，老师正音；讲解词语，词语扩展：你——我、他 / 她；你们——我们、他们、她们；老师——学生；不客气——不用谢；再见——明天见；掌握 “进、坐、听、说、读、写”几个动作性动词，老师做动作，学生讲出相应的动词。 课文：老师领读学生跟读，讲解 [1] 你好，问候语。 [2] “您”是“你”的敬称。再领读一遍， 做替换练习；要求学生不看书，老师给出问题学生回答；让学生两人一组练习课文中的对话。 9. 做课后练习 10. 布置作业：复习生词及课文，下次听写