六年级上学期家长会发言稿.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 家长会发言稿 各位家长，大家下午好！我是六(2)班的班主任，是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。在这将近六年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学习情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。 小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。当然，紧张的不仅是孩子，还有在座的各位家长以及各科任课老师，相信各位家长的内心一定不比孩子轻松。 所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段，能够愉快地升入高一级学校。作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、思想健康的关注等几方面与家长朋友们进行交流。同时将我们班级学生的优点和存在的问题与各位家长做一个交流。在下面的发言中我在涉及某些问题时，可能言语会稍显尖锐，还请各位家长怀有一个包容的态度，因为今天我们都是带着一个共同的目标，那就是让这群孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，相信本次家长会一定会取得圆满成功。 一、学生基本情况 我们班上有54名学生，这半学期中，班级的大部分学生的学习态度都比较端正，课前预习充分，上课听讲认真，课后作业也完成的较为及时，班级的整体学习风气较浓。 从学习方面来看，以下同学学习很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学习： ，这些同学只需老师偶尔提醒一下，他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外 几个同学在前一年的学习中非常自觉，进步特别大。 值得一提的是 几名同学，他们是我们班智力发育特别好的学生，知识也掌握得不错，只是经常会偷懒，自觉性太差。还有两名要特别请家长在家多监督一下： 她们对学习抱着可学可不学的态度，对待作业也无所谓，因此不愿完成作业， 我也曾与之交流过多次，但每次交谈的有效期限只有两三天而已，因此需要家长积极配合。 从思想状态来看，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学习，如 等，上课时精神恍惚，下课时则热血沸腾，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学习的信心，只是被动地跟着老师走。 六年级学生的学习负担与之前相比有了明显的增加，首先是内容进一步加深，另外就是课程进度稍快，学生的作业量也相对会有所增加。但这一切都在学生的正常接受范围之内，因为学生的发展阶段即将进入少年期，有的学生已经提前进入了少年期，这是学生一生中各方面都飞速发展的时期，所以各位家长请放心，此时的学习任务完全是在六年级孩子的承受范围内。 当然，在整体保持良好并取得一定进步的同时，班级还有一部分学生的学习存在着严重问题。 部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、拖拉，完成不及时。 班级中有这样一批学生，家庭作业能不写就不写，能少些就尽量少些，他们想尽了一切心思来糊弄作业。语文家庭作业方面，我一般会在早读课后的晨检时间检查学生的预习情况，有的学生书上是干干净净，或者只有少数的几个字，或者是从资料书上随意抄写一点东西，当我随意提问一些简单课文内容的时候，这些学生是一片茫然，可见他们连课文都没有读；每天各小组长会向我反馈学生的作业情况，有的学生作业潦草，有的偷工减料，有的甚至只字未写。当然这都是语文的家庭作业情况，我的语文作业这一部分学生都这样对待，数学、英语作业情况各位家长也可想而知。虽是家庭作业，但对所学知识的巩固作用却是不可替代的，家庭作业老师的监督作用要明显小于各位家长，还请各位家长在家时多花点时间监督一下孩子的作业。家长的态度决定孩子的态度！ 2. 少数学生学习习惯差，课堂上不够专心。  课堂四十分钟至关重要，可就是有那么一部分学生总爱在课堂上做出无关举动，甚至刻意扰乱课堂纪律。当然，由于我是班主任，所以学生对我有一定的畏惧心理，语文课堂上这部分学生都还比较守纪律。可是每当我在其它课堂巡视时就会发现有的学生经常带一些小东西在课堂上玩，有的学生左边说一句，右边说一句，甚至偶尔还打一个“长途电话”， 结果他的这四十分钟就这样开心地结束了（数学课：周保吉、李心悦、张鑫炎转脸讲话）。这些学生的作用可谓巨大，既快乐了自己，又活跃了课堂气氛。对于这部分学生，各科老师可谓是软硬兼施，但孩子性子太顽劣，效果不是太明显，还请各位家长回家后以一种合理的方法与孩子沟通一下。 3. 少数学生存在偏科现象，发展不全面、不均衡。 学生的课堂听课情况以及作业情况是其学习态度的直接反映，而考试成绩又是其学习态度的直接反映！半个学期下来你的孩子究竟在学校是什么样，相信这这次的期中考试虽不能反映全部（因为有的学生考试时受当天状态影响），但也能反映相当